相信很多家长都知道多读对孩子的好处，但是具体操作起来可能就有各种问题，很难实施。今天我就用我家孩子的案例给大家说说。
一、坚持成习惯，量变到质变。
家有二宝，老大二年级，老二幼儿园大班。我们已经坚持晨读晚诵差不多一年半的时间，小学必背古诗词已经基本背诵完毕，小古文和绕口令正在进行中。孩子从开始的背诵时间长，没有兴趣，转变为自己主动要求背诵，而且在生活中也能运用背诵过的东西。前几天，老大因为自己心情不好，就跟弟弟找事儿，老二脱口而出:“姐姐，你不知道，‘不迁怒，不贰过’呀？”我当时就很惊讶呀，原来书真的没有白读的，都会刻到孩子的骨子里，变为他们身体的一部分。
二、兴趣是最好的老师。
刚开始以培养兴趣为主，选择一些孩子感兴趣的篇目，比如古诗我们从《咏鹅》《小儿垂钓》《稚子弄冰》等充满童趣开始，小古文也是先选择的《蝴蝶》《猫捕鱼》《勿贪多》等贴近生活的题材。孩子感觉这些就像是他们日常生活中发生的事情一样，喜欢读，有兴趣反复吟诵。
三、熟读即成诵，无须强迫背。
看过我前面微头条的家人们知道，我家通常是晚上睡前把新学的内容读几遍，早上再读，而不是一次必须把内容都背过再停下。这样的好处是孩子不感觉枯燥无味，也不会认为这是机械背诵而反感。
通常一首古诗或者一篇小古文晚上读两到三遍，然后讲解一下意思。早上起床后再读两三遍就能背出来，就算不熟练也不要紧，晚上睡前再读或者背一两遍就可以熟练成诵了。
关于用不用讲解意思，很多家长有不同的意见，我家的经验是孩子认为讲解意思会有助于帮助他们理解和背诵，所以我们一直是讲意思的。如果孩子年龄小，可以不用讲意思，让孩子多读背诵吟唱，领略文字的韵律之美就可以了。
四、借助音频、视频，事半功倍。
现在媒体这么发达，有很多免费的古诗古文音频和视频，我们可以好好利用，平常有时间可以放给孩子听，磨耳朵，时间长了自然就能吟诵出来了。
我家孩子喜欢吃饭，刷牙，画画的时间听历史故事或者古诗音频。他们通常早上起床就着急打开平板连上蓝牙音响听他们喜欢的音频，晚上睡觉前依依不舍的关上平板。通过这种方式，姐弟俩听了大量故事，背诵了很多古诗。因为孩子时间有限，视力也要保护，接着来我们还会利用这种方式听小学推荐书目。
五、坚持陪伴，助力孩子茁壮成长。
我们家长要做的就是坚持不懈的陪伴孩子读，直到孩子养成晨读晚诵的习惯，我们就可以功成身退，让诵读的习惯陪伴他们一生，并助力他们在书香中茁壮成长！
