读《城南旧事》有感
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"长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊……"这首经典的歌谣曾出现在《城南旧事》中，我每次听到，都会随着歌声走进二十世纪二三十年代，走进发生在北京城南胡同里的那些故事。
那些故事，恰似一首首淡雅而含蓄的诗，以不着痕迹的手法撩动我的心弦，令我思绪万千。
《城南旧事》以英子的成长为线索，将几个故事串联在一起，通过她稚嫩纯真的眼睛来观察北京生活的点滴、成人世界的悲欢离合，表达了作者对社会、人生的一些思考。
透过英子的双眼，我感受到了人世间复杂的情感；在作者真挚的叙述中，我感受到了她对童年的缅怀和对人间真善美的呼唤。
英子是单纯的、善良的、对一切充满好奇的，她从不在己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。
所以，她和"疯子"秀贞结下了友情，三天两头地往惠安馆里钻；她认真地听"小偷"讲故事，与他订下一起去看海的约定；她爱着一直照顾自己的宋妈，为宋妈的不幸难过。读着英子与这些人真诚相处的故事，我感到温暖、开心。
然而，也有读着感到悲伤的时候。这些与英子关系亲密的人，一一离开了：秀贞带着妞儿去找思康，下落不明；约好一起去看海的小偷被逮捕了；兰姨娘和德先叔一起去了天津；宋妈坐在驴背上离去；最后，英子的爸爸因肺病去世。
这些人的离开似乎寓意着英子逐渐长大，那些珍贵的童年时光就跟这些曾给她带来美好回忆的人一样，渐渐远去。
作者仿佛是要借此告诉我们，长大的过程中，会有许多快乐的事情发生，也会有许多事情令人伤感，会有许多人出现我们的身边，也会有许多人离开。
不过，作者在《冬阳．童年．骆驼队》里写道："我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。"
我想，她在《城南旧事》中真正想表达的也许是，长大过程中发生的一切最终都会变成记忆，成为我们珍爱的宝物。
"长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊……"花儿落了，英子也长大了，伴着这淡淡的告别童年的哀愁和对长大的些许期待，我再一次捧起了《城南旧事》。
★ 本书名言
◆要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。--《冬阳·童年·骆驼队》
◆我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。--《冬阳·童年·骆驼队》
◆人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。--《我们看海去》
◆我将来要写一本书，我要把天和海分清楚，我要把好人和坏人分清楚，我要把疯子和贼子分清楚。-《我们看海去》
◆无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。--《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
◆记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！--《窃读记》
➮名师导学3-2-1
～～～～～～～～～～～～～～～～～～3个阅读要点：
◎童年的情趣、胡同生活以及时代的风云变幻，无处不体现着作者对故乡深沉的思念，阅读时注意感受作者对于故乡文化的乡愁。
◎阅读后，能清楚地知道：英子眼中的人和事与大人眼中的人和事有什么不同。
◎能够认识与理解重点人物的性格特点与生活经历，体会当时人们复杂的生活。
………………………………………………2个知识要点
◎全书采用白描的写作手法，通过人物自己的语言行动来塑造人物形象。这种娓娓道来的语言风格还原了一种写作的质朴美。
◎小说中很多童年细节都被作者描绘得栩栩如生。可以直立的棉裤筒，毛茸茸的小油鸡，树上的虫子等。这种描写细节的方法，值得我们学习借鉴。
………………………………………………1个成长要点
◎这是一本充满人性美的书，英子的心是纯净透明的，当大人们看不清美与丑的时候，她却能看得清。英子善良、仗义、倔强、聪明、勇敢，而这些正是我们生活中所要追寻的。不管年龄多大，不管处在什么样的环境，都不应该丢失童年的那份纯真与善良。
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《惠安馆》
➮成长启示
英子是善良的，她喜欢妞儿，也喜欢秀贞，在她纯真的心里，妞儿和秀贞都应该过上幸福的生活，尽管她到最后也不清楚妞儿和秀贞的命运究竟怎样。
英子的世界是单纯的，她对小伙伴的爱怜、对秀贞的关心，她为这两个人所做的事，处处流露出真善美，令人动容。
在不断前行的路上，唯有坚守这样一颗充满真善美的赤子之心，才能在迷茫困惑时不迷失，在困难境遇中不放弃，散发光芒，温暖他人。
➮要点思考
1．秀贞之所以会被称为"疯子"，是因为她有时会说一些"疯"言，做出一些"疯"行。请找出能体现她这一特征的语句，并说说她为什么会变成"疯子"。
2．有人说，"那么我就要放开蒙在脸上的手了"表明英子振作起来，决心放下过去的事，勇敢地迎接"将来的事"。也有人说，这句话反映出英子虽然接受了必须走向"将来"的事实，但仍有对过去的不舍和对不得不长大的无奈。你更赞同哪一个观点？为什么？
《我们看海去》
➮成长启示
世界是复杂的，是与非并不如黑与白那样界限分明。
本文中那个收破烂儿的人，既有坏的一面﹣﹣偷别人的东西；也有好的一面﹣﹣懂得悔过，关心弟弟，真诚地与英子交友。虽然他做了坏事，但这是为了供弟弟读书，他有自己的"苦衷"和"不得已"，也许我们并不能简单地将他定义为"坏人"或者"好人"。
在生活中，造成这种"苦衷"和"不得已"的因素有很多，有些人甚至会因此做出伤害他人的事，要解开这种困局并不容易。
但有一点我们应该明确，也必须牢记于心：损人利己的事情总归是不对的，我们要通过正当、合理的途径解决自己的难题，所有"苦衷"和"不得已"都不该成为伤害他人的理由。
➮要点思考
1．说说你对收破烂儿的人的认识。
2．本文常常提到英子分不清海跟天，你觉得这样写有什么作用？
3．本文结尾写"我慢慢躲进大门里，依在妈妈的身边，很想哭""反抗妈妈这么教我"，请再读一读这些句子，体会英子的心情，试着站在她的角度，替她写一段内心独白。
《兰姨娘》
➮成长启示
英子敏感地察觉到了妈妈的不安，心里很不是滋味。她不希望妈妈受委屈，于是设法在不伤害德先叔和兰姨娘的基础上让妈妈高兴。
从这个故事中我们可以看到，英子十分机智，能够及时发现和把握时机，找到解决问题的好办法，这与她的心思细腻、善解人意是息息相关的。
她如果没有细心留意周遭的一切，就不会发现父母的微妙变化，也不会抓住解除妈妈苦恼的良机。
她如果没有体谅他人感受的意识，就可能会任由母亲独自承受悲伤，也可能会站在兰姨娘的对立面，做出伤害她的行为。
➮要点思考
1.兰姨娘是一个怎样的人？从哪里可以看出来？
2．英子对兰姨娘和德先叔的态度发生了怎样的变化？
《驴打滚儿》
➮成长启示
英子是个体贴、充满爱心的孩子。得知宋妈家里发生了令人难过的事情后，她给予宋妈同情和关心；陪宋妈寻找丫头子时，看到宋妈失落的样子，她用充满童真的话语逗宋妈开心。她率直地表达内心的情感，展露自己对他人的爱与关怀，令人倍感温暖。
在与人相处的过程中，我们可以像英子这样，坦露自己的内心，让他人更直接地感受到关怀。这不只是促进感情交流的途径，还是在他人陷入困境时助其走出阴影的良方。
➮要点思考
1．宋妈为什么来到英子的家？最后为什么离开？
2．本文哪些语句流露出宋妈对英子一家的不舍？说说这些语句运用了什么手法来表现宋妈的心情。
《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
➮成长启示
虽然老高并没有把话说完，但英子已经从中得知爸爸去世的噩耗。面对突如其来的变故，她表现得异常镇定。童年的经历、爸爸的教导和鼓励，让英子逐渐明白"长大"的真正含义﹣﹣勇敢地担起责任。
她知道，虽然自己才小学毕业，但作为家里最大的孩子，肩上有更重的责任，得带领弟弟妹妹帮助妈妈照顾好这个家，积极面对生活的种种挑战。
长大，不只是指年龄的增长，还包含着心智的成熟。当你学会勇敢地面对一切，担起应负的责任时，你便走向了成熟。
➮要点思考
1．再读一遍爸爸和英子在医院里的对话，体会爸爸的思想感情，说说他对英子有着怎样的期盼。
2．读完这篇文章，思考一下：面临着长大成人，英子的心情是怎样的？
