倍数的正确定义,倍数的定义怎么来的

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-01-01 23:42:08

周末太忙了,前几天,给一二年级推送了不少的资料,今天,我就给三年级的孩子们准备一份数学试题吧:

三年级人教版版数学上册第五单元《倍的认识》

倍,这个知识点,主要是理解这个概念。

数学的很多概念都是比较抽象的,需要感性和理性结合的方式去认识它。

一个比较好的方式是用课本去理解基本的概念,用参考书去理解做题的方法,用练习题去提高自己的熟练度,用模拟考试去检验自己的掌握水平。

这几句话,是整个小学生涯学习数学的关键几招!

用好了,学习就不难了!

三年级,关键的一年,培养孩子的独立学习的习惯,培养孩子的学习态度,多费点心!


倍数的正确定义,倍数的定义怎么来的(1)

倍数的正确定义,倍数的定义怎么来的(2)

倍数的正确定义,倍数的定义怎么来的(3)

倍数的正确定义,倍数的定义怎么来的(4)

首页 123下一页

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.