自从有了人类的共同劳动就有了管理,也就有了管理理论的逐步形成。纵观人类社会的历史不难发现，管理是小到家庭大到国家的各种组织有弱变强的根本。管理是一类特殊的人类社会实践活动，因对象的不同而具有特殊性，但其概念、原理、职能、要素和过程等具有显著的普遍性。
理论上不少人对管理很是模糊，只有工商企业的管理者才有必要学习与掌握管理学知识。
其实，管理学知识应当是当代社会中每一个人都必须具备的基本知识。因为每一个人都是在一定的管理制度下完成角色定位的，每一个人都同时具有管理者和被管理者的双重身份。个人提高工作效率，积极地参与社会；组织的生存与发展，也都离不开管理。
凡是有人群的地方，就有管理活动；凡是有管理活动的地方，就有相应的管理理念；凡是有管理理念的发展与演变，就有管理理论的程式化、系统化、体系化、亦即管理学。对于管理的概念不同的人站在不同的角度也有不同的解释。科学家费雷德里克·泰勒认为，管理就是“确切了解希望工人干些什么，然后设法使他们用最好、最节约的方法去完成它。法约尔曾下定义说，管理是由计划、组织、指挥协调及控制等职能为要素组成的活动u过程。德鲁克也曾给管理下过定义：管理是一种以绩效责任为基础的专业职能。
法约尔的说法和现在定义很是相似。所谓管理，是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，是他人同自己一起实现既定目标的活动过程。管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的管理学是一门综合性的交叉学科。
管理是指根据一个系统所固有的客观规律，施加影响于这个系统，从而使这个系统呈现一种新状态的过程。管理是社会组织中，为了实现既定目标，以人为中心进行的协调活动。
管理的目的简单的来说就是研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平，都是为了“更有效”地实现管理目标，也就是追求最佳效率和效果,使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目的。而对于管理的重要性管理大师德鲁克曾经说过，“没有落后的国家和地区，只有落后的管理”。最显著的莫过于日本，在二战战败后，日本近乎一片废墟，可在短短二三十年时间内日本经济飞速发展，国民生产总值跃居世界第二位。而这样的飞速发展有两个重要因素，一是管理，二是技术，并且是三分技术，七分管理。
对于管理的两重性，早在100多年前，马克思就指出了管理的两重性。一管理是由共同劳动的社会结合的性质产生的，只要噢是协助劳动客观上就需要管理。二管理又是由共同劳动过程的资本主义性质即对抗性质产生的。管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。它反映出管理的必要性和目的性。
所谓必要性，就是说管理是生产过程固有的属性，是有效的组织劳动所必需的；所谓目的性，就是说管理直接或间接的同生产资料所有制有关，反映生产资料占有者组织劳动的基本目的！
管理的对象有五项，主要是：人力、财力、物力、时间、信息。
