儿童总是和玩具分不开，玩具不仅增加了儿童生活的乐趣，并且也从其中学习到不少本领和知识。寓教育于游戏中，利用玩具开发智力，已为大家共识。
为孩子选择玩具就要首先了解这一阶段小儿在生长发育上达到了什么水平，具有什么能力，以便选出更适合他成长进步的玩具。
2-3岁的小儿，走路已经很稳，初步地学会了跑、双脚一起跳起、上下楼梯、抛球，能背诗和唱儿歌，也能用语言和人交往。好奇心和求知欲不断增长，常向家长提问“这是什么呀?”“它怎么啦?”等问题。从认识红黄两种颜色逐渐到能认识四五种颜色(红、黄、蓝、绿、黑)。会认识一些几何图形，如圆的、方的、三角形的，会数数(手口一致对物数出1~5)。自我服务的能力也很强，可以自己穿鞋林、穿脱衣服、系扣子、洗手、洗脸、洗脚等。
根据以上的特点， 我们可以选择进一步发展他们运动、语言和认识能力的玩具，比如皮球，他们会对抛球、踢球很感兴趣，要是有小三轮车就更会增加他们的运动能力。垒砌积木学习构形与平衡。简单的塑料镶嵌板可以让小儿对学习图形有兴趣。穿珠、彩色园轮、简单的拼图可以帮助孩子学习颜色，数数，练习手的精细动作，学习观察，培养耐心。彩色图片可以教小儿认识名称、配对、增加知识面。
能穿脱衣服的大娃娃在这个年龄也是必不可少的玩具，小儿可以与娃娃对话，帮娃娃喂饭、穿衣、打针，学习关心他人，逐步具备自我服务的能力。这个年龄的小儿喜欢玩水玩沙，可以准备一些洗净晒*沙子、水上漂浮的小船等等，让他们充分发挥想象力感受大自然。也要准备一些可与同龄儿一起玩过家家、开医院的简单玩具，培养他们的交往能力和语言能力。
