考试对学校有什么好处,考上好学校好处坏处

张志勇在《问道教育》一书中，有一篇文章，题目是《关注排名还是关注学习》。里面分享了他对于当下学校里考试问题的看法。

我们都知道考试，对于学生来说，是学习成果的正常检测和科学诊断，是帮助学生学习和进步的，可是，我们今天的考试在充当着什么样的作用呢？他概括当下学校中考试的作用有五种：排名、分等、羞辱（把你的名次张榜公布，让那些学习差的学生抬不起头来，再让你不听话）、告状（把成绩通知家长，你的孩子学习成绩又下降了）、领赏（考的成绩好与自己的绩效工资直接挂钩啊！）

张志勇想告诉老师们、校长们的是：考试成绩排名，对于学习好的学生与学习不好的学生而言，排名是没有任何意义的。对于学习好的学生，他的学习成绩本来就排在前面，没有什么激励作用；而对于学习差的学生，反正自己学习差，无所谓，你愿意怎么折腾就怎么折腾吧！ 　　

考试排名对于那些处于中间状态的学生呢？能不能起到激励作用呢？

能。但这里有个前提，就是要通过考试，让学生知道自己进步在哪里？从进步中得到信心；让学生知道自己的问题出在哪里，从这里找到努力的方向。只有让中间状态、后进状态的学生，通过“考试之后的教育”，树立前进的信心，找到前进的路径，才能对考试排名在前的学生形成“威胁”，进而产生激励作用。 　

问题在于，我们当下的中小学教育，考试之后除了忙于各种排名、召开家长会“告状”之外，还有真正的“考试后教育”吗？ 　

张志勇提出：不是要取消考试，而是要科学地把握考试的度。　　

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