“哈哈，我做成功了！”“我的也做好了！”“小姐姐你真棒！”教室里一片欢声笑语，孩子们互相展示着自己的成果，你看看我的，我看看你的，然后小心翼翼地捧着自己的成品放在了烤盘上，高兴地手舞足蹈。孩子们的作品有的大，有的小，奇形怪状，还有的都“露馅”了，这些月饼烤制之后，会和小班的小朋友一起分享。“我会做月饼了，我要回家教给爸爸妈妈！”“我做好了一个月饼，我很自豪！”“我很开心，想把月饼带回家给爸爸妈妈吃！”孩子们七嘴八舌地说着自己的感受，心里别提多高兴了。
其实早在上周，幼儿园就已经开始了中秋节活动的筹备。一位老师告诉我们：“这学期孩子们刚刚升班，我们伴随着‘我长大了’这个主题，结合园本课程，设计了一系列中秋节活动，包括这周一，班里举办了中秋节讲故事的活动，家长和孩子们通过讲一些传统故事来了解中秋节的传统习俗。周四时，中班、大班联合开展了庆中秋活动，孩子们用诗歌、朗诵、歌唱等形式提前感受节日气氛。针对做月饼这个活动，上周三我们就开了家委会，一起讨论并且进行了策划，提前准备好模具、围裙、套袖等。昨天下午，孩子们从接到做月饼的通知开始就特别期待，晚上回家跟爸爸妈妈请教做月饼的方法，今天来了之后，一直不停地问什么时候开始做。孩子们在制作的过程中学会了互帮互助，在与小班孩子分享的过程中体会了分享的快乐！”
受邀而来的家长们全程参与了做月饼的过程，也对幼儿园的活动做出了肯定：“今天我觉得特别开心，能够参与到孩子的成长！”“组织这个活动挺有意义的，让孩子了解了中国传统文化习俗。孩子在家一听到要做月饼就特别兴奋，我们在家里就给孩子讲了一些民间故事，给他看了做月饼的模具，虽然没有跟他解释‘团圆’的含义，但是他会说‘爸爸妈妈在身边非常开心’。孩子以前也学过一些园本课程，幼儿园很注重对孩子动手能力、创造能力的培养，我们能看到他在不断地成长，挺好的。”
西海岸新区第一幼儿园值中秋佳节来临之际，结合园本课程，用丰富多彩的活动让孩子们从动手的过程中感受传统文化魅力，体会中秋节所蕴含的意义。幼儿园就是个大家庭，每个孩子都是家庭中的一份子，一个个月饼凝结着孩子们的祝福：但愿人长久，千里共婵娟。
主编：焦建智
