放风筝，是春天的乐事之一。
看那风筝借着风直上青天，
自己的心也跟着旷远起来。
风筝，在古代叫做纸鸢。
鸢，本指老鹰，古代的风筝大多画的是老鹰的模样，
故而得名。
01
村居
高鼎 〔清代〕
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
每次读到这首诗，就莫名地很快乐。
农历的二月，草长莺飞，连杨柳也陶醉在这春天的雾气之中。小孩们早早地就放学了，赶紧趁着春风把风筝高高地放起来。
这时的小孩子是无忧无虑的，学业竞争的压力还没有这么大，他们可以任性地玩耍，享受春天，享受美好的大自然。
02
风鸢图诗
徐渭 〔明代〕
柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
春天有很大一部分是属于孩子的。
你看，
孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线，搓成长长的线条便开始放风筝。
诗人看孩子们尽情地放风筝，风筝越飞越高，那是风的力量。也不由得希望每个孩子都可以如同风筝一样借父母的栽培之力上青云。
这是诗人作为长者的祝福和祈愿，只是这是孩子们的愿望么？
03
观村童戏溪上
陆游 〔宋代〕
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平，闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。
有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。
冬季的三个月就跟着塾师学习，农忙时节就回家跟随父兄耕田种地。
识字勉强能够应付租税劳役就好，辛苦读书不需要羡慕王公贵族。
孩子们总是欢乐的，尽情地享受玩耍的时光。陆游作为一个饱读诗书的人，却说只需要认识几个字就好。一切只因为满腹经纶、满腔壮志的陆游，现在依然赋闲在家。
这是时代的悲哀，是陆游的悲哀。
04
纸鸢
寇准 〔宋代〕
碧落秋方静，腾空力尚微。
清风如可托，终共白云飞。
绝大多数时候，我们喜欢在春天放风筝，也有的人喜欢在秋天放风筝。只是风筝的力量太小了，不足以腾空而起。如果清风可以托付，那么就会借着风飞到白云之上。
风筝飞得再高，终是要依靠着风的。如果没有风，它无法上到青云直上，更无法引得人们仰头观望。
人生很多时候，何尝不需要风呢？这风也许只是一个恰当的时机，一个合适的人……
如果没有风，请等风来。
05
纸鸢
胡奎 〔元代〕
只凭一线上青天，中有天机合自然。
莫待风高收不得，宫商别调不如前。
这是一首劝诫诗，是在劝诫风筝，你依靠的不是自己的力量，而是一根线，是风，是自然的力量。
不要借着好风就忘乎所以，飞得太高，以致于无法收回，到时连以前的日子都不如。
飞得太高的风筝，如果没有及时控制好手中的线，线断了，风筝也许会摔得粉身碎骨。
人不管走得多高多远，都要懂得适可而止，太过贪婪，得意忘形，都不会有好的结局。
06
咏纸鸢送陆文质之京
张弼 〔明代〕
百尺东风舞纸鸢，无端声到别离边。
人生自是无根蒂，却被功名一线牵。
送朋友离开时，看到风筝在天空中飞舞着，婀娜多姿。不知不觉间，又要和朋友分别了。我不由得想到人生就如同这风筝一样，是没有根的。风筝被线牵着飞，而那功名利禄就是牵着我们的那根线。
我们不断地别离，背井离乡，也不过是为了碎银几两。那几两碎银，何尝不是决定着我们方向的那根线呢？
07
看美人放纸鸢（其一）
杨宛 〔明代〕
时来便逐浮云去，一意飘扬万种空。
自是多情轻薄态，佳人枉自怨东风。
看美人放风筝，应该是一种很美的场面。婀娜多姿、打扮靓丽的女子们，纷纷来到户外放风筝。
风来时，风筝追逐浮云而去，在空中肆意飘扬，俯视万物。
自古以来，风筝都是轻薄的姿态，可是佳人们还是在那儿埋怨东风不给力。
也许这是诗人对美女们的怜惜，也许在诗人的眼里，风筝是曾经让他受过伤的人或物。
08
放纸鸢
吴性诚 〔清代〕
回首江乡记昔年，春风一线引飞鸢。乍看霁色三山地，却放秋光九月天。
几处儿童喧海畔，满空鱼鸟透云边。旁人莫笑凌霄晚，万里扶摇正洒然。
这也是回忆中的一幅很热闹的画面。
你看，满空都是鱼鸟样的风筝，四处都是孩子们的欢笑声。虽然已经是傍晚时分，但是不要担心，你看那美丽的晚霞边，有无数只风筝正在飘扬。
我喜欢这样的画面，云蒸霞蔚，孩子嬉笑，大人漫步，一片祥和。
春天了，总该去放一次风筝吧，让坏心情也随着风飘远。
~完~
作者简介：稻花鱼姐姐，诗词爱好者，在解诗读词中，见自我，见天地。
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