民宿房东 计国祥：现在客人入住就是线上的小程序，然后到我这边，我看一下他手机上有一个截屏，我就看一下他的信息，然后用我的手机就可以直接办理入住。我的手机上可以体现出客人的订单、房型，也可以实时看到所有房间的入住情况。
不仅预订民宿更便捷了，民宿服务也越来越智能化了。从2023年开始，游客入住民宿后，只需用手机微信扫一扫，便可直观看到自己房间床上用品的清洗、更换时间等信息。服务的不断迭代升级，增强了游客的体验感，近几年，计国祥夫妻的民宿在旅游旺季几乎每天都是满房的状态。
除了民宿，整个乌镇景区也在提升“智慧游”软件、硬件设施。扫码入园、“刷脸”入园，自助语音导览、智慧停车，这些都为游客提供了更舒适、智慧、便捷的旅游体验。
随着互联网的发展，景区的营销手段和经营模式也从传统的“地推”转为线上线下融合发展，网上直播营销已是主流。
乌镇景区负责人 周建红：二月份来看，我们整个线上营销比例已经超过了线下，占比达到了60%，旅游产品也是在做不断的一个迭代，游客的客群也是更加多元化了。十年前的春节，游客量在20多万，那这一次的春节的话，我们已经是突破了50万人次，也是翻倍的一个增长。
互联网 教育：
有力缩小我国区域教育差距
网络强国建设的十年，也是我国互联网教育飞速发展的十年。目前，我国中小学互联网接入率已达100%；截至2023年6月，国家智慧教育公共服务平台累计浏览量达260亿次，访客量超19.2亿人次，成为世界最大的教育资源库。“慕课西部行计划”持续开展，实现西部高校基本全覆盖，学生参与学习4.95亿人次，有力缩小了区域教育差距。“互联网 教育”正在让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育。
十年来，地处我国西部的重庆，认真落实国家教育数字化战略行动，加快推进“互联网 教育”发展，让更多偏远地区的孩子享受到了更好的教育资源。
这是2月26日上午，重庆巴蜀中学初二年级的一堂互联网云课，这堂云课可以被14个省市147所中学的2.3万余名学生实时同步收看，并且上课老师还可以向异地的同学进行互动、提问。
周静娟，重庆市巴蜀中学一名已有20年教龄的英语老师。从最初在黑板上粉笔书写教学，到如今备课全都在电教设备上完成，并且是和全国多地学校的老师们一起完成。十年间，互联网对教育的改变，她深有体会。
巴蜀中学初二云启班英语直播教师 周静娟：拥抱改变是一个必然的趋势，尤其是现在网络技术的运用，在我们的课堂当中，对我的职业生涯而言，我觉得我的舞台更大了，因为在以前虽然已经教了十几年的书了，教了很多很多学生，但都比不上我在这一年半当中所教的学生数量多。
十年来，重庆市越来越多的中小学通过“互联网 教育”模式，享受到了更优质的教育资源。铜梁区斑竹小学是一所偏远的乡村小学，虽然只有8个班249名学生，但每间教室都配备了教学一体机，无论是语文、数学，还是英语、美术、书法课，老师们都可轻松借助国家中小学智慧教育平台的海量优质数字资源，让课堂丰富起来。
