澴潭镇小：打造儒雅文化实现“四雅”特色
学校文化建设是新时期学校变革提出的新任务，是凸现学校特色提升学校竞争力的基本途径，是对“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”以及“环境育人”理论与实践的新概括，是全面实现学校社会功能的重要任务，是建设社会主义先进文化的重要组成部分。新学期，新学年，澴潭镇小学在新的学期里，在抓好安全工作和常态化疫情防控的前提下，积极打造学校儒雅文化内涵，践行六大行动，以节日课程和学生养成性习惯为抓手，创新德育工作。通过树雅思，立雅行，培雅趣，成就师生美好幸福的人生。实现“四雅”：塑儒雅教师，育文雅学生，立和雅父母，创高雅学校。
塑儒雅教师
“己不正，不能正人。” 教师的行为举止是对学生最好的教育语言，所以要想对学生进行儒雅教育，教师首先要做到雅言雅行。教师要用特有的人格魅力去潜移默化地影响学生，学校一直重视党员干部的引领，抓好党的组织建设，强化战斗堡垒作用。学校坚持正确的政治方向，落实从严治党主体责任。扎实推进“主题党日活动”，打造组织标杆，以“两学一做”“三会一课”作为提升党员干部素质和保持先进性的抓手。大力加强教师法制和师德培训，组织教职工认真学习法律法规和随县教师行为底线二十条等，提高教师法纪意识和师德修养。让教师明底线知荣耻，让教师明白底线不能越，高压线不能碰，红线不能踩。
学校充分发挥学校支委、工会主席“215”名师张程和市级学科带头人周红双的名师引领作用，以“三阶六步教学模式”为主要内容，以提高教学质量为根本目的，通过开展常规教研提升教师整体水平。同时开展结对帮扶，每位党员帮扶一名教师，通过沟通交流互动探讨，促进青年教师专业技术水平快速成长。班主任“博雅”论坛，教师阅读分享，优质课竞赛等活动，展示教师风采，不断提高教师素质。通过榜样群的引领，搭建各种成长平台，逐步实现教师整体水平提升，从而让教师享受教育的幸福。
育文雅学生
在学校道德教育中，学校不仅要把学生当作教育目的和教育目标的执行者、知识的传播者，而且在大力提倡素质教育的今天，更应该突现学生的道德人格魅力。学校党支部一班人加强对学生的无缝隙管理在学校门口设置安全警示标语。利用国旗下的讲话、黑板报、宣传栏、班会等途径，经常性的对学生进行防火、防溺水、防踩踏、防地震、防交通事故、春季流行病、心理健康等方面的教育和演练。抓好疫情防控不放松，认真落实公共场所消毒和学生晨午检，向学生家长分别就防溺水安全、防网络沉迷致信，让家长和学生明确安全的重要性和职责。
儒雅，是培养学生的兴趣爱好，倡导“兴趣广泛，情趣高雅”。
