五年级下册第三单元：研究报告写不好？不要紧，格式正确是主要的
第三单元的最后一个学习要素是学习写作研究报告，这多少有点太专业，学生能写好吗？写不写的好不重要，重要的是格式要正确。
研究报告的语言要求平实、严谨，所以，它与一般的记叙文还是有所不同的。更像是一篇小型的议论文，当然，现在，我们也可以把它归入应用文体，这样说，学生比较容易接受。
研究报告的格式是怎样的呢？
研究报告总体来说包括四个部分组成，问题的提出，研究方法，资料整理、研究结论。研究报告需要经历一个发现问题------研究问题-----形成结论的过程。
第一，问题的提出。就是要写清研究的目的，这篇报告要解决什么问题。
第二，研究方法。这个比较简单，研究过程中所要涉及到的研究方法，课本上提出了3种，还包括实践调查法。
第三，资料整理。这是一个搜集资料的过程，也就是前面用到的搜集资料的方法。这里要做的是对资料进行筛选、归类，资料尽量要获得渠道正规、权威、专业。
第四，研究结论。是对资料进行的简要概括和分析。
让学生所做的练习有调查学生作业不规范情况、学生压岁钱的使用调查等等。在做这些调查时，首先要搞清楚有哪些情况，调查的对象，再有如果不同意调查的情况。，总体来说，这些数据和材料还是比较容易获取的，都是李学生比较贴近的。学生很可能写得不够专业你，结论并不是那么准确，但是，调查报告如果这四个环节齐全，也算是一篇不错的作文，不要对学生要求太高，缜密的逻辑思维并不是一下子就有了的，需要用很长的时间慢慢培养出来的。
