郭老师指导孩子们利用制作手抄报这种方式，和学生们再一次发掘汉字的魅力、摸索学习的方法，既增添了对学习的兴趣，也增长了对汉字的认识。在此期间，学生们通过书籍、网络查找的方式收集对联故事、汉字典故、汉字的演变等有关中华汉字的认识，了解汉字的特点，动手归纳、整理、编排，最终通过自己灵巧的双手创作出一幅幅精美的作品。
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