为什么我的眼里常含泪水断句,为什么我的眼里总是饱含着泪水

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试卷满分120分（包括书写3分），考试时间120分钟

一、品诗歌之味(23分)
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
朋友你好！阅读能丰盈生命。看湖上垂柳摇曳　 　，便能想起林徽因“那pīng　 　婷，你是鲜妍百花的冠冕……”．读*的《沁园春·雪》，便想到了雪后天晴时，红zhuāng　 　素裹的大地，妖娆美丽的山河，孕育了多少天之骄子，多少风流人物。读艾青的《我爱这土地》便想起那用sī　 　哑的喉咙歌唱的鸟儿，那深爱着祖国的诗人。

2、小金以“自强不息”为主题整理了本学期的古诗文名句，请你参与一起完成。（10分）

初三年级将开展一次品诗活动，邀请你参与并完成下列任务。
[甲] 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮；…… 去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。——穆旦《我看》节选

[乙] 我们的心胸燃烧着希望 我们前进的道路铺满阳光 让我们的每个日子 都象飞轮似的旋转起来 让我们的生命发出最大的能量 让我们象从地核里释放出来似的 极大地撑开光的翅膀 在无限广阔的宇宙中飞翔 ——艾青《光的赞歌》

[丙] 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 ——艾青《手推车》
3、通过意象体会诗人情感、把握诗歌主题是诗歌阅读的重要方法之一。请你根据示例完成对[丙]诗的品析。（3分）
示例：[甲]诗人选取了大量春天的景物，如“春风”“青草”“绿潮”等一系列美丽而无雕饰之嫌的意象，字里行间洋溢着亲切、柔和之感，流露出作者对大自然的喜爱之情。
4、诗歌的语言精练优美，有利于情感的抒发。诗人往往善于从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，从而使诗歌语言“能量”更大，表意更为新颖别致。请你借助“小贴士”，请选择[甲]诗，品味其加点词语运用陌生化语言的妙处。（3分）
小贴士：陌生化说法，是在文学创作中通过对常规与常识的偏离实现语言理解与感受上的陌生感，陌生化使那些司空见惯的语法规则，具有新的形态新的审美价值。
5、最近九(1)班班主任进行了“九年级学生心理状态问卷”调查，下图是小文同学此次问卷调查截图。根据他目前状况，请你从上面三首诗歌中选择一首制作一张电子卡片勉励他，并结合诗歌内容简述选择理由。（3分）

二、探小说之蕴(21分)
老师在上《水浒传》名著阅读课时，对林冲的“走”做了整理，请参照下面目录，按要求帮助小金完成任务。（7分）
《水浒传》目录(节选)
第7回 九纹龙剪迳赤松林鲁 智深火烧瓦罐寺
第8回 林教头①鲁智深大闹野猪林
第9回 柴进门招天下客林冲棒打洪教头
第10回 林教头②陆虞候火烧草料场
第11回 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山
第19回 林冲水寨大并火晁盖梁山小聚义
6、请参照目录补全曲线图上的相关情节。（2分）

7、林冲被“逼”上梁山的命运是什么原因导致的？请参照目录，结合名著内容，说说你的理解。（3分）
8、通过整理，我发现在阅读长篇古典小说时，关注章回目录有以下几点好处： 。（2分）

小金同学发现关注小说的“三要素”，可以更好地理解小说的主题。请你和小金同学一起阅读下面的文章，回答问题。（15分）
茶癖 李军民
①老赵是介休人。介休人的一大嗜好就是喝茶，而且是从大清早一直要喝到晚上上床。无论男女老少，早晨起了床，匆匆洗漱完毕，在家里或在外面地摊上吃早餐。留在家里的人，在火炉子上坐一个茶壶，等水烧开，沏茶泡水做家务。到单位上班的人，打扫完办公室，拎上暖瓶，到茶炉房打两壶水，然后各自拿出茶杯，从茶叶桶里撮一把茶叶，冲上一杯热茶，就开始一天的工作了。这样的日子，周而复始，一成不变。介休的饭店比不上孝义和榆次，但是介休的茶店星罗棋布，南方人在介休开茶店扎了根、挣了钱的不在少数。
②老赵父母是机关干部，自打老赵升入初中那年，端起父亲那个茶渍斑斑的搪瓷缸子，喝下第一口苦得咂舌的浓茶的那刻起，就再也抵挡不住茶的诱惑，与茶结下了不解之缘。开始，他嫌父母喝的茶太浓，倒一些在碗里，再兑上一些白开水，稀释了以后才喝，慢慢地浓茶他也适应了。别人喝了茶晚上睡不着，而他晚饭后不喝茶反而睡不着。
③上班以后住集体宿舍，老赵宿舍在楼梯口第一间，哪个下班路过，都要进老赵房间绕一遭。一块上班的大多是外地人，年轻人没有喝茶的习惯，但是刚下班，又走了一路，而且，年轻工人不讲究，多数人都会端起老赵的杯子喝两口，解解乏，品品鲜。老赵说吧，怕工友嫌他小气；不说吧，这样做不符合卫生习惯。后来他就备了几个小茶碗，谁要喝，就从公用大茶杯里倒出来喝，显然这样卫生多了。有工友调侃他：“我们又没病，传染不上你！”老赵百口莫辩，只能讪讪地说：“我是怕我有病传染给你们！”
④介休人喝茶上瘾，而且不讲究，几块钱到几百块钱的，只要是茶就行。老赵刚上班的时候挣钱少，买的是一二十块钱的茶，后来挣钱多了，尤其当了单位的小头头儿后挣钱多了，喝的茶就上了档次，从一百到三百再到五百。别人一天抽两包烟，一个月下来成千块钱冒了烟，而且可能还会熏黑肺，而喝茶不仅解渴而且还养生，所以老赵每次领了工资，首先到介休最好的茶店，花五百块钱给自己买上一斤“女儿环”花茶，不能亏待了自己。太好的茶他不是喝不起，而是不敢把自己的胃养刁了。他有过教训，喝过几回好茶，再喝其他档次低的茶就难以下咽，所以他只选自己待见的这一种，十几年没变过样。
⑤开会的时候服务员给参会人员沏茶，别人一杯接一杯地喝免费的茶，老赵这个爱喝茶的反倒无动于衷。有人悄悄地问他为什么不喝，他说怕喝多了会上厕所。其实他是瞥见服务员用刚刚抓过墩布和擦桌布的手抓了茶叶放进茶杯给人们沏茶，心里边硌硬才拒绝动那水杯。
⑥老赵办公桌一侧一成不变地放着他的水杯和茶叶桶，有同事没茶叶的时候会过来问他讨要茶叶。老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，然后再倒入同事杯中，不厌其烦，从没怨言。
⑦一天，有外单位来办事的人问他要点儿茶叶。那个人手快，未等老赵动手，自己就拿起茶叶桶打开，伸手抓出一把放在杯中。老赵稍稍愣了一下，从对方手中抓过茶叶桶，把盖子紧紧拧住，大方地让人家把一桶茶叶拿走了。这下一个办公室的同事不满意了：“咱俩在一个屋十几年了，你可从来没有说给过我，外面不相*人你倒大方，满满一桶茶叶就送了人家！”老赵双目如炬，一字一顿地说：“不！
⑧他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了！”
《小小说选刊》
9、文章围绕老赵与“茶”的故事展开，请你以老赵的口吻，将故事补充完整。（3分）
初中那年，我喝下第一口浓茶，从此与茶结缘。→（ ）→（ ）→　 （ ）→一天，我把外单位来办事的人手抓过的茶叶送给了他。
10、按照要求完成下列两小题。
①老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，然后再倒入同事杯中，不厌其烦，从没怨言。(请赏析语言的表达效果)（2分）

②老赵双目如炬，一字一顿地说：“不！他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了！”(请联系上下文，揣摩人物心理)（2分）

11、小金同学在阅读这篇小说时遇到两个问题，请你解答。（3分）

：环境描写可以分为自然环境和社会环境描写两种，文章第一段环境描写起着怎样的作用？

：我在书中看到环境描写有很多作用：交代故事背景、渲染故事氛围，烘托人物形象，推动故事情节的发展，暗示人物命运，深化小说主题……

：我知道了： 。　 　
12、请结合文本，并联系链接材料，说说小说标题“茶癖”的深意。（4分）
[链接材料]
癖：对事物的偏爱成为习惯。——《汉典》
人无癖不可与交，以其无深情也。——张岱《陶庵梦忆》
爱茶、嗜茶之人，人言茶痴。茶痴，往往在不经意间表现出一些“任性”的癖好，简称“茶癖”。癖是病字头，凡癖都是有病的，但茶癖非但不是病，而是一种悦己的“任性”。
——摘自网络文章《茶癖是悦己者的任性》

三、赏山水之美(18分)
古诗文学习活动中，小金同学不由吟起唐庚的《春日郊外》：
春日郊外 [宋]唐庚
城中未省①有春光，城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
暄暄同学和起了徐灿的《踏莎行·初春》：
踏莎行·初春 [清]徐灿
芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂，金衣②飞上樱桃树。
故国③茫茫，扁舟何许，夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处。
[注释]①省(xǐng) ：这里是“省察、领悟”之意。②金衣：指黄莺。③故国：指明王朝。
语文老师针对两位同学的对诗，组织同学们进行了古诗赏析活动。．
13、诗词有音韵之美。吟咏诗词，琢磨韵脚，可以发现《春日郊外》押ang韵，属于开口音。《踏莎行·初春》押“　 　”韵，属于闭口音。（1分）
14、《春日郊外》和《踏莎行·初春》都写到“茫茫”，但蕴含的情感不一样，请结合诗词内容加以赏析。（3分）

同学们对初中阶段所学的古代游记进行了整理，并制作了年代尺，编入手册，请完成下列任务。

15、同学们在总结宋代的三篇游记的共同特征时，产生了分歧。请你结合年代尺右侧对应的游记(至少两篇)做出选择，并阐述理由。（3分）
A抒胸臆，直率显豁
B重议论，借景抒志
16、为了使游记年代尺更完整，同学们补充了清代的一篇游记。在研读姚鼐《游双溪记》的过程中，同学们产生了讨论，请你根据文意，将对话补充完整。（4分）
小金：那“其状万变”的“状”怎么解释呢？
小五：《岳阳楼记》 中学过“予观夫巴陵胜状”，我根据上下文判断，“ 其状万变”的“状”应该解释为①　 　。（1分）
小金：联系学过的知识解决问题，厉害了。“蚤匿于岩交”的“蚤”没有注解，我从通假字的角度考虑，这里可以解释为：②　 　。（1分）
小金：融会贯通，真不错。我还弄懂了“松堤内绕碧 岩外交势若重环”这个句子的2处断句用“/”应该这样划③　 　。（2分）
17、有的同学认为，文中考据文端与仁皇帝往事的文字，放在游记中是多余的。请联系全文，简述你的看法。（3分）
18、“其尚有同乎耶？其无有同乎耶”中的两个“其”字，凸显了作者怎样的情感？结合全文，借助虚词助手，阐述你的理解。（4分）
(虚词助手)其：(副词) A．表示揣测，大概、或许；B．表示反诘，岂、难道。

四、抒个人志趣(55分)
19、《咬 文嚼字》公布了2021年度十大流行语。流行语对青少年会产生的影响？请写一段话论述你的观点。要求：观点鲜明，围绕观点写几条理由并分析；尽量用上能标识层次的词语，如“首先“所以”“例如”等。（10分）

20、根据要求作文。（45分）
人生下来不是为了拖着锁链， 而是为了展开双翼。——雨果
这句名言引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章，可讲述故事，可发表见解，也可抒发感想。
要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名等。

参考答案
1、yè；娉；装；嘶
2、醒能述以文者；人有悲欢离合；欲为圣明除弊事；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；因为我对这土地爱得深沉；直挂云帆济沧海；①；⑦
3、示例：诗人通过“枯*河底”、“阴暗的天穹”、“冷寂的山谷”“不堪重负发出尖音的手推车”等意象，描绘了20世纪30年代后期凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村图，蕴涵着作者对保守呆板落后的生活方式的悲哀，对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议。
4、示例1：甲诗中“流盼”、“燃起”运用语言陌生化的手法，赋予云动感，让读者感受到自然赋予万物的美好；季节把花朵“燃起”，虽然看似不合理，但让读者形象地感受生命勃勃的生机；表达了诗人对大自然的喜爱以及诗人从中获得的生命感悟，表意新颖别致。
5、示例：我选择《光的赞歌》。小金目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。《光的赞歌》表达了对光明的追求，可以激励小金，困难总是有的，疲惫也是常见的，只要我们乐观面对，就能调整目前的心理状态，以饱满的热情投入到学习中，定能做更好的自己。
6、①刺配沧州道；②风雪山神庙
7、林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩。当朝高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲。从目录看，他们这群权贵先诬陷他“带刀”进入白虎堂，并企图买通公差在去沧州途中*掉林冲，后又买通差拨火烧草料场。陆虞侯等人对了结林冲性命的周密策划，林冲的“走”，每一步都是他自己不想“走”的又不得不走的。由此可见，林冲百般隐忍只求避祸，最终却被逼上梁山的根本原因在于封建时代黑暗官僚主义对人民的百般压迫。
8、①帮助我们快速梳理情节发展。②帮助我们更直观地感受人物的人生轨迹，便于分析人物形象。
9、上班后，我为宿舍工友备茶碗供其喝茶；当了单位的小头头儿，我领了工资买花茶；开会时，我不喝服务员用手抓过的茶叶沏的茶
10、①运用动作描写，“来者不拒”生动形象地写出了老赵对待同事要茶时的慷慨大方，“小心翼翼”生动形象地写出了他倒茶时的小心谨慎，细心周全，细腻而传神地表现了老赵对茶的珍爱。②老赵不仅为办事员抓取茶叶的粗鲁草率行为感到愤怒，同时为他们不懂得茶、不爱惜茶感到无奈和遗憾。
11、第一段交代了小说的社会背景：介休人民的生活与茶密不可分；渲染了介休浓郁的茶文化氛围；烘托了老赵嗜茶如命的性格特征，使小说人物形象更真实、更丰满。
12、文章以“茶癖”为题，旨在凸显介休人对茶的嗜好，突出介休浓浓的茶文化氛围，通过塑造老赵这个嗜茶如命的人物形象，充分展示了他的“茶癖”，他对茶叶的挑选，茶具的使用，取茶叶的方式，茶叶的卫生，都有着细致的讲究并成为了一种习惯，他对生活淡泊、对茶叶专一，对原则坚守，对他人宽容，传达出作者的生活态度，也引发读者对人生、生活的思考：在这个纷繁冗杂的世界，可以为自己保留一份小小的“任性”，为自己的心灵腾出一个空间，在平和的生活中活得潇洒自在，这一切不为悦人，只为悦己。
13、u
14、《春日郊外》的“茫茫”抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行 初春》的“茫茫”表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国深切怀念之情。
15、示例一：选A。三篇游记在写景之后都直接明了地抒发感慨，如《岳阳楼记》末段作者直抒胸臆，明言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《醉翁亭记》末段作者直接抒发“而不知太守之乐其乐也”之感慨，点明与民同乐的思想情感，直率显豁。示例二：选B。三篇文章在写景与记游之后，都在适当的位置发表议论，抒发自己的志向或情怀。如范仲淹针对两种景物的对比，发表古仁人“不以物喜，不以己悲”的议论；欧阳修在描述滁州景物后，发出“山水之乐，得之心而寓之酒也”的议论。
16、景象；早；松 堤 内 绕 /碧 岩 外 交/ 势 若 重 环
17、不多余。文中考据文端与仁皇帝的往事被称为“盛事”，为游览之地增添了人文底蕴，丰富了游览所得。同时，这一往事的考据是为后文抒发情感做了铺垫。
18、示例一：这里的“其”字是加强反问语气。作者在反思自己与文端境遇的异同：他与文端同样游览双溪，获得了自然之美的体验。但自己与文端在仕途上的境遇截然相反，文端颇受赏识，发挥才能，为国效力，悠游而乐；而自己却早早逃离官场，无所作为，只能在山水中寻找慰藉。通过比较，两个“其”字连用，增强了这种感慨。示例二：这里的“其”字是表示推测语气。作者与文端均游览双溪，但因个人境遇不同，游览的心境也有差异。文端颇受赏识，为国效力；而作者早早逃离官场，无所作为。作者通过两个“其”字，推测文端游览双溪的心境，并与自己的心境比较，含蓄地表达对人生的感慨。

参考译文：乾隆四十年七月丁巳日？我邀左世琅一青，张若兆应宿，一同进入北山，到双溪游览。一青的弟弟仲孚本来应邀同游，但因突然生病没有来。一青又先回去。我便和张应宿一起住在了张太傅文端公墓地旁边的庐舍里。天降大雨，双溪的溪流猛涨，我们便滞留在那里好几天。
大概龙溪水从西北方向滚滚而来，在快要进入两座山崖之间的入口时，又有椒园之水汇入，因为两水汇聚，这条溪便被称为“双溪”。茂盛的松树恰如堤坝在双溪内环绕，双溪外，苍绿色的山岩交错分布，整个情形像双环状。我们处于环状的中间向四处观望，恰好目睹烟雨的聚合与消散，树林和石头簇拥着交错呈现，在烟雨中这些 景致变化万千。夜晚坐在同一灯光下，倚靠几案默听，所有的自然音响都汇入耳畔，我们便有一种孤寂冷清的萧然之感。
　　文端受仁德的皇帝恩宠，登上宰相的高位，一朝告老还乡，皇帝亲笔题写“双溪”两字赐赠，回乡以后将御笔题匾悬挂在此处的门楣上，在这里过了几年优游闲适的日子才去世，世人都说这是一件盛事。我因为不贤，不堪为世所用，急忙离去，早早隐居在山崖的深底，在风雨之夜与友人一起，远思文端的风范，觉得遥不可及。但是，不知现在我游览双溪的感受，与昔日文端游山玩水的快乐，是有某些相同之处呢，抑或没有什么相同之处呢？

19、注意：这些流行语有正面的，也有反面的，反面的流行语对青少年的价值观会有负面影响等。答题时可以从几个方面阐述，要有轻重主次之分，要有一定的逻辑性，还要举例证明等。
20、作文略