近几年，给材料自拟题作文，成为小学考试的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，就像一朵很漂亮的花，一定引人注意！ 1.在话题前后添加新词。
即对话题进行限制或补充，变成适合自己写作的题目。如以“幸福”为话题，在“幸福”前可添加新词构成“捕捉幸福”“xxx的幸福”等题目；也可在“幸福”后添加新词，构成“幸福在召唤”“幸福列车”“幸福大观园”等题目。或者从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。
2.就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《清贫》可仿写成《忠诚》等。
3.用与谚语、俗语相反的观点拟题，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如以“路”为话题，就可拟“车到山前没有路”这个题目。相较于“车到山前必有路”这个俗语，凸显了“天上不会掉馅饼”“没有努力就没有收获”的积极思想。再如，以“学习与提高”为话题，就可拟“拿人手更长”这个题目。和“拿人手短”不同，这里的“拿人”指“学习别人的长处”，“手更长”则表明“更优秀更精妙”。
4.就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧……这组材料中透出的信息，设置的情景，应该是歌颂有爱心的人和事，歌颂生活中的真、善、美，歌颂社会中积极的一面，如果学生写社会中的阴暗面，就有悖情景设置，难得高分。
5.就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介绍……”等。当然，嵌入动词，强化表达效果。拟题时，可将各行各业的专业术语巧妙地引入标题。如“盘点心灵”“拍卖诚信”“稀释苦难”“配制幸福”等。
6.踏雪寻梅。顺着材料，对所凸显的话题进行深化、探究，在浓缩中，把观点提升到具有一定哲理的高度，让读者于钦佩中达到一种全新的境界，从而获得一种审美的愉悦。如以“奉献”为话题，就可拟“收获源于付出”等题目，点明奉献的意义所在。看似矛盾的词语，形成反差。如“苦日子就该过得甜甜蜜蜜”这个题目，乍看上去，让人不禁生疑。既然是“苦日子”，为何会“甜甜蜜蜜”？强烈的反差，怎能不引起读者的阅读兴趣？
以上六种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好，适合自己的，才是最好的。
今天的话题作文的拟题方法讲完了，下一讲要讲什么，听我下次慢慢述说。
