作为一个刚刚毕业的高中学生，数学经历了萎糜到崛起，从80分到120分，分享一些一个普通学生对于高中数学是否需要补课的看法。
首先我们经常听到高中补课没有用，浪费钱，好学生从来不补课。
然而我们也要明白，好学生的数学成绩本来就好，老师讲的课他们听的懂，理解的快，自然不需要补课。
补不补课因人而异
如果你是家长，先判断你家孩子属于哪种情况
- 天赋型，上课一讲就会，学习数学轻松无压力。
- 努力又开朗型，即使上课听不太懂，下课也会找大量的题来练，并且十分喜欢请教老师，跟老师跟的非常非常紧，不懂必问，而且善于发现问题。
以上两种，补不补课，我认为问题都不大
但是像这样的孩子又有多少呢？我想大多数的孩子跟我也差不太多。我们没有聪明过人的脑子，不喜欢数学，更不要说主动的练大量的题，去发现问题，举一反三困难，上课听不懂，考试分不高。
那么，家长就真的需要给孩子找老师了。
有很多家长会问有了学校老师要补习老师有何用？
1.学校老师要管十几个孩子，且高中老师我不说全部，起码一半以上的老师仅仅只会盯着成绩好的学生。而中等生问问题经常排不上队，有问题不问慢慢掉队，而补习老师就是额外给孩子找一个问问题的人。
就拿我的经历来说，我高中时期加了补课老师的微信，不懂就问，拍题给他，让他帮我解答。
他会根据我的问题录制额外的小视频，并且根据我的问题给我布置类似的题，有针对性的训练。
2.引导孩子学习，进行针对性的训练。
经常听到人说数学要多写题，然而盲目做题可取吗？
盲目做题只会让孩子越学越累，没有任何的成效。
我们做题要讲究针对性的做题，哪里不会做哪里，一种类型的题目放在一起，做通做透，才有成效。
然而学校老师是没有时间给你做专题训练的，往往是发给学生一本练习册，囫囵吞枣的写。
而补课老师便是一个给你做专题总结，引导你做专题总结的人。
- 如果你的家庭经济宽裕，那么我建议数学单人单对，数学不像英语，数学是需要思考，沟通的。单人单对可以让孩子更好的知道老师的思路和想法，并且交流自己的想法。
- 正如我上面所讲的，千万千万不要选择一个让你盲目做题的老师，老师一定给你的是针对性练习。
- 有责任心，这一点非常重要。补课老师并不是上课那几个小时才发挥作用的，反而是下课了，无论你遇到任何题目的困难都可以随时问他。更甚至于在我高考前夕我的数学老师给我讲了他的高考经历，并且鼓励开导我。
最后，作为一个换了三个数学补课老师的学生，我想说的是对于一个普通孩子，遇到好的数学老师真的真的非常重要。
孩子一旦有掉队的情况发生，家长也不要心急，高中数学在学习期间的知识板块都是相互分隔的，关联性并不太大，是有机会再学好的。
祝愿还在上高中的学子们少走弯路，前程似锦。
