《神秘的礼盒》教案
（人民美术出版社，小学美术，六年级上册，第9课）
一、课题：神秘的礼盒
二、课型：新授课
三、课时：1课时
四、教学目标：
知识与技能目标：了解礼盒的作用，利用礼盒各种方法对废旧材料进行设计和装饰。
过程与方法目标: 通过选择合适的材料，利用各种制作方法，设计制作一个新颖、美观、实用的礼盒。
情感态度与价值观目标:通过利用废弃物品进行设计制作，激发学生对绿色环保的热情，增强与他人的情感交流，做一个有爱心的人。
五、教学重点难点：
重点：利用废旧材料的形状、结构等特点，利用各种设计方法，制作一个精美的礼盒。
难点:如何巧妙的利用废旧物品，制作一个精美的礼盒。
六、教学方法：讲授法、展示法、启发法。
七、教学准备：教科书 、PPT
八、教学过程：
（一）导入新课
1．谈话导入，同学们，你们在什么时候会赠送礼物呢？（生日、节日、纪念日）
2．你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？
3．你该怎样把它们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢？
引出课题——神秘的礼盒
让我们一起为我们最亲近的人做一个礼盒把。
（二）讲授新知
1.初步感知
（1）老师展示各种礼品盒，引导学生欣赏各种礼品盒，并根据礼品盒的外观猜想里面装的是什么？）
（2）引导学生观察礼品盒由几个部分组成？（盒子、盒盖、包装纸和装饰系带））
2.深入探究
（1）如何选择制作礼物呢？（根据对象、年龄、喜好等的不同，选择制作不同的礼物）
（2）说一说，你想送给谁礼物？送什么礼物呢？（爸爸，一幅画作为生日礼物；一朵手工花送给妈妈作为母亲节礼物）
（3）如何利用收集的包装盒进行装饰美化？（《小绵羊》这个作品，礼盒外观的装饰利用了剪贴和绘画的方法，用单色的黄色卡纸做底色并用红色卡纸框住边缘；用绿色的卡纸画出叶子；用色彩对比强烈蓝色小纸条卷出抽象的小花朵加以点缀。）
（4）教师总结，合理的利用废旧物品进行包装礼物，首先选取形状、尺寸适合礼物大小的废旧盒子；其次将礼物装进盒内；然后巧妙利用废旧包装上的图案、色彩等元素，或运用绘画、剪贴等手法进行个性化设计；最后为礼盒系上丝带，以免松散，也起到美观的作用。
（三）教师示范
播放教学视频，分步讲解及注意事项。
（四）学生作业
自拟主题进行创作；播放音乐并巡视指导。
（五）展示评价
学生展示作品，自评、互评，教师总结评。
（六）小结拓展
教师带领学生回顾本课所学的知识。
九、板书设计
《神秘的礼盒》试讲稿
（人民美术出版社，小学美术，六年级上册，第9课）
开场语：
尊敬的各位评委老师，大家上午\下午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的10号考生，今天我试讲的题目是《神秘的礼盒》（板书：神秘的礼盒）下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、谈话导入
师：上课之前老师先问同学们一个小问题，大家在什么时候会赠送礼物呢？
师：哇，同学们都会抢答啦，我听见有的同学说在生日的时候，有的同学说在节日的时候，还有的同学说在纪念日的时候。看来大家都赠送过礼物呢。
师：你有心爱的礼物想要送给最亲近的人吗？
师：同学们异口同声的说“有”。
师：老师还有一个问题想问大家，在你给别人赠送礼物时，你该怎样把它们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢？
师：第一排中间这个男生，你来说。
师：你说会用漂亮的纸把礼物包起来或者在外面画上美丽的图画。看来你很有想法呢，请坐吧。
师：那就让我们一起为我们最亲近的人做一个礼盒把，今天老师要带大家学习《神秘的礼盒》。（板书：神秘的礼盒）
二、 讲授新知
（一） 初步感知
师：同学们，老师今天带来了各种各样的礼品盒，请同学们在欣赏的同时猜一猜这些礼盒里面装的是什么呢？
师：第二排靠窗户的这个男生，你来说。
师：这位同学说他根据礼品盒的外观猜测这个长方形的盒子里应该是一个文具盒，而这个圆形的盒子里可能是一块蛋糕。哇，这位同学很有想象力呢。请坐下。
师：请同学们再次观察这些礼品盒，看看它们由几个部分组成？
师：第三排靠窗户的女同学举手最快，那就请你来说说吧。
师：这位同学说有盒子、盖子、蝴蝶结、彩色的纸。观察的真仔细，请坐下。蝴蝶结是丝带系成的，礼盒其实就是由盒子、盒盖、包装纸、装饰丝带组成的。（板书：构成）
（二） 深入探究
师：既然今天我们要为一个最亲近的人制作一个礼盒，那我们该如何选择制作礼物呢？
师：前面的这位穿蓝色上衣的女生，你来说。
师：这位同学说要看礼物是送给谁的，还要看他有多大了。说得非常好，请坐下。同桌可以起来补充一下吗？
师：他说还要看收礼物的人喜欢什么，就送他什么。你们俩配合的真好，说的非常全面。请坐下。
师：也就是说，我们要根据对象、年龄、喜好等的不同，选择制作不同的礼物。下面我再找两位同学说一说，你想送给谁礼物？送什么礼物呢？
师：第四排中间的这位男生手举的这么高，那你来说。
师：你说你想做一朵手工花送给妈妈作为母亲节的礼物，因为妈妈每天要照顾你，真是太辛苦了。
师：真是个懂得感恩的孩子，老师为你骄傲。请坐下。
师：我看到那边还有一位女生迫不及待的想说，那你起来说吧。
师：你说想在父亲节的时候，画一幅画送给爸爸。你也很棒，请坐下。看来呀，我们班的同学都特别的孝顺呢。
师：接下来请同学们认真观察老师给大家展示的作品——《小绵羊》，并前后四人为一小组来思考讨论“这个作品是如何利用收集的包装盒进行装饰美化的？”给大家五分钟的时间进行讨论，开始吧。
师：好，时间到，看大家也都讨论的差不多了。哪位小组代表愿意分享你们的讨论结果呢？
师：第三组代表最先举手，那就请你先来说说你们小组的讨论结果吧。
师：你说这个礼盒外观的装饰利用了剪贴和绘画的方法，用单色的黄色卡纸做底色并用红色卡纸框住边缘；用绿色的卡纸画出叶子，并剪下来，贴在礼盒相应的位置，使整个礼盒显得生气盎然。
师：第三小组的组员们观察的很仔细，讨论的很全面，请坐。其他小组还有补充的吗？
师：那我们请第一小组的代表起来补充吧。
师：你说礼盒还用了色彩对比强烈蓝色小纸条卷出抽象的小花朵加以点缀，使礼盒看起来更加美观。你们小组的代表补充的非常好，请坐下。
师：通过同学们自己的观察、思考、讨论，我们知道了如何合理利用废旧物品进行包装礼物，首先选取形状、尺寸适合礼物大小的废旧盒子；其次将礼物装进盒内；然后巧妙利用废旧包装上的图案、色彩等元素，或运用绘画、剪贴等手法进行个性化设计；最后为礼盒系上丝带，以免松散，也起到美观的作用。（板书：方法）
三、 教师示范
师：学习了这么多知识，同学们一起来观看如何包装礼盒的视频。
师：这是一个储蓄罐，第一步我们要选择一个形状、尺寸可以装下储蓄罐的废旧盒子。
师：第二步，我们要把储蓄罐装进盒子，选择一张蓝色波点的包装纸把礼盒包裹起来，然后在白色的卡纸上绘画一只小白兔，剪下来，贴在礼盒上，并在礼盒上写上生日快乐四个字。
师：最后一步，选择一个粉红色的丝带，十字交叉，给礼盒系上一个粉色的蝴蝶结，既美观又可以防止礼盒松散。这样一个完美的礼盒就出现啦，你们觉得收到这个礼盒的人会不会很惊喜呢？
四、 实践练习
师：接下来的时间就交给同学们，请同学们自拟主题进行创作，制作出一个完整的礼盒。在你们制作的过程中，老师会把如何包装礼盒的视频，在大屏幕上滚动播放，同学们可以参考上面的详细步骤。有任何不懂的问题，可以随时举手问老师。下面跟随轻柔的音乐，开始吧！
师：这位同学的礼盒色彩搭配的很漂亮，但要注意一下，包装精致一些会更好。
师：这位学生的绘画功底很好，画的蝴蝶栩栩如生，老师建议你把蝴蝶剪下来贴在礼盒外面，下面再画一些花朵，会更加生动有趣。
五、 展示评价
师：时间差不多了，请同学们把自己的作品放到展示区，我们以投票的方式选出今天的最美礼盒。
师：好，通过刚才的投票，第一小组代表的作品得到的票数最多，请你到讲台上来说一说你的创作思路吧。
师：你说这个礼盒是送给你的好朋友的生日礼物，你选择了绿色的包装纸把礼盒包裹起来，象征着草地；再用黄色、褐色的卡纸，剪出向日葵的形状，并贴在礼盒上；最后用深红色丝带系上一个蝴蝶结。希望好朋友能向向日葵一样每天向着阳光，充满力量。
师：这位同学真是太有心意了，她的礼盒无论从设计意图、色彩搭配，还是精致程度，都是当之无愧的最美礼盒。让我们一起为她鼓掌。
师：好了，由于时间的关系，我们就不点评其他的作品了，但是每个人的作品都很有特色，老师都很喜欢。
六、小结拓展
师：同学们，通过这节课的学习，相信大家学会了如何利用废弃物品设计制作礼盒！课下呢，老师希望同学们能够在生活中拥有一双发现美得眼睛，用我们学到的方法变废为宝。下课铃响了，今天的美术课我们就上到这里，同学们，下课！
（结束语）我的试讲完毕，谢谢各位评委老师的耐心聆听！
九、板书设计
