2024年艺考大改革，专业调整，2024届及之后的艺考生需了解各专业包括、考试内容、学习方向和就业方向。本文对艺术类专业及就业方向进行了介绍，希望能给家长启示，对孩子们的未来更有信心。
一，音乐表演类和音乐教育类考试科目包括美声、民族唱法、流行演唱和各种乐器演奏，如民乐、键盘、西洋管乐、西洋弦乐等。具体乐器包括琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、阮、笙、唢呐、竹笛、二胡、箜篌、钢琴、手风琴、电子管风琴、电子钢琴等。西洋管乐包括长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、木笛、萨克斯管等。西洋弦乐包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他等。此外，还有打击乐和流行器乐如电吉他、电贝司、低音大贝斯、民谣吉他、爵士钢琴、电子合成器、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士长笛、爵士吉他等。但乐器种类可能根据实际情况有所调整，考生应以年度音乐类专业招生简介为准。
音乐教育专业
音乐教育有广义和狭义之分。广义的音乐教育指通过音乐影响人的思想情感、思维品质和增进知识技能的一切教育，主要指有组织、有计划、有目的的学校音乐教育。学校教育一般分为学前教育、基础教育、高等教育和成人教育等，音乐教育专业培养全面发展的音乐教师。可从事中小学及大中专艺术院校音乐教师，专业文艺团体演奏、唱员、创作员，各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
作曲及作曲理论
本专业主要学习作曲技术与理论，掌握音乐创作、教学、研究的技巧，能通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。毕业生可从事作词、作曲或乐器表演等音乐传媒工作，也可发展为专业歌手和音乐创作人。同时可以担任中小学、高等专业院校等机构的音乐教师，或到出版、广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等工作。
音乐治疗专业
音乐治疗已是一门成熟完整的边缘学科，有上百种临床治疗方法，形成众多理论流派。毕业生可成为心理咨询师、特殊教育学校老师、医院心理治疗师等。课程包括音乐治疗学基础、临床实用音乐技能、干预方法、特殊儿童音乐治疗等。
音乐表演是音乐的再创作活动，通过乐器演奏、人声歌唱、指挥等艺术手段将乐曲用具体可感的音响表现出来，发挥其社会功能。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和表现，给听众带来不同的影响和感受。毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。
舞蹈表演专业
舞蹈表演专业包括中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞和流行舞等方向。本专业考生需学习舞蹈知识，接受舞蹈表演训练，具备舞蹈表演能力。毕业生可在文艺团体、学校、艺术馆、青少年宫、企事业单位等工作，从事舞蹈演员、舞蹈教学、编导、排练等工作。
舞蹈学专业
舞蹈学专业是培养舞蹈理论及基础舞蹈学爱好者的学科，毕业生可从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。舞蹈学专业的学生需要系统地学习舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，并要了解相关学科的知识。他们还需要有较强的审美感觉和创造性思维，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，并具有较强的理论写作能力。通过这些学习，他们将具备在舞蹈学实践中运用理论的能力，并能够在教学和研究中发挥自己的潜力。毕业后，舞蹈学专业的毕业生可以在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构等单位从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。他们将有机会展示自己的舞蹈技能和知识，并带领其他人一起探索和创造舞蹈艺术。此外，舞蹈学专业的学生还可以进一步深造，攻读硕士或博士学位，从事舞蹈历史、舞蹈理论、舞蹈教育等方面的研究工作。他们也可以在文化部门、科研机构、演艺公司等单位从事舞蹈研究、文化推广、艺术策划等方面的工作。总之，舞蹈学专业的学生有着多样化的职业选择和发展路径，可以通过自己的努力和才华在各个领域发挥自己的作用。
表演专业
在我们的日常表述中，通常将表演类专业划分为影视表演和戏剧表演。这两种表演形式均属于表演艺术的范畴，并遵循相同的基本艺术规律。
戏剧演员在舞台上与观众进行直接的互动和交流，他们的表演是观众所接受的最终形象。然而，电影演员则通过银幕与观众进行间接的交流。演员在摄影机前的表演并不是观众感受到的最终形象。
表演专业是一种独特的人体艺术形式，它通过人的演唱、演奏、人体动作和表情来塑造形象、传达情绪和情感，从而表现生活。
表演类专业的毕业生在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等领域都有广泛的就业机会。他们可以从事表演、管理、策划、组织等工作，为推动文化艺术事业的发展做出贡献。
服装表演专业
随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，而相对的考取服装表演专业的要求也越来越高。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的服装表演、服装展示和服装营销基础知识，具备较强的服装表演与人物造型能力，从事服装表演、 会议及展览服务、形象设计、化妆等工作的高素质技术技能人才。
所学内容包括服装表演艺术、服装表演策划与编导、服装设计基础、服装表演形体造型展示、服装营 销、化妆、礼仪等。
服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才，同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。
播音与主持艺术专业
播音与主持艺术专业培养具备新闻传播理论知识和文化功底的高级专业人才，要求掌握采、写、编、摄、评、说、播的基本技能，能够运用广播电视艺术学的理论和方法进行创作和主持。毕业生可从事播音、主持、新闻采编等工作，也可从事商务礼仪主持、影视配音、文艺演出等相关工作。
一、考试内容
美术与设计类考试包括素描、色彩、速写三科。素描考人物头像、石膏像、静物；色彩考静物、风景；速写考美术鉴赏内容，根据命题创作。
美术学专业
本专业学生毕业后能从事教育、研究、管理、新闻出版等方面的工作。主要发展方向为设计工作或任教，也有不少学生选择考研。学国画和油画的学生可向实用美术方面发展，从事平面设计等工作，就业前景广阔。
环境艺术设计专业
环境艺术是一个新兴的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、环境景观、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。
本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。
中国画专业
该专业毕业生适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，各级艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。
一、考试内容
书法类专业考试包括书法临摹和书法创作两个科目。临摹考试内容为对照楷书和隶书范本各30字左右，创作考试内容为篆书命题创作并提供篆书印刷体字样，并从楷书、隶书、行书中选择一种完成命题创作30字左右。
书法学专业
书法学专业研究古文字、书法史、现代书法、书法艺术等，进行书法创作、临摹、鉴定、碑帖鉴赏、教学、出版等。培养具备科学文化素养和艺术理论基础，具有中国传统文化滋养和卓越的前沿创新能力，系统掌握书法教育和创作的基本规律与基本方法，能胜任书法教学、创作、理论研究以及综合应用等方面工作的高素质应用型人才。毕业生可从事书法教学、理论研究，汉语言文学教育和新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。
