忧心忡忡和海市蜃楼造句,用忧心忡忡造句和解释

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-03-28 01:03:59

我在加拿大给儿子上初中语文课(七年级下册三十七)

忧心忡忡和海市蜃楼造句,用忧心忡忡造句和解释(1)

人类失去联想,世界将会怎样?

我:先看看你的作业完成情况吧。关于月亮的文章。

儿子:

我睡觉之前都不会拉上窗帘,为的是能在晴空的时候看到月亮。

因为这多年的习惯,让我即使在多云或者阴天时也大概知道月亮藏到了什么位置。

古往今来,古今中外,很多跟月亮有关的传说和故事。我都不怎么喜爱。

天蓬元帅戏嫦娥,让我有一丝丝的鄙视;

嫦娥奔月的故事,让我觉得没有一点科技含量;

所以,我最喜欢的还是人类首次登月的那段视频,那个人,那句话。

阿姆斯特朗说:我的一小步,是人类的一大步。

我不是科幻迷,但是我愿意倾听所有有关太空的想象,然后再去找来相关知识求证想象有几分真实性。就像我从月亮划过窗前的轨迹,知道了什么是朔和望!

我也不是文艺青年,所以也不喜欢过度地对月亮的比喻和人性化。就算你有独特的视角把月亮形容成白色的妖精,换来的也肯定是我的嗤之以鼻。

我还是愿意尊重科学:

月球(英文:Moon)是围绕地球旋转的球形天体,同时也是地球唯一的天然卫星。

上面的这句话是最对我的胃口的。

要说我一点儿都不浪漫,没有想象力,那也不是的!

因为我愿意每天开着窗帘看月亮的缘故。我做过很多的关于月亮的梦。但是绝大多数都跟我本人有关。有的时候是我开着月球车在月球上行走,身份是众多太空新家园建设者之一;

有的时候又是开着宇宙飞船去火星的路上,会在月亮上补充燃料和生活物资;还有一次是自己亲自带队在月亮的土地上挖掘出了固态的水,也就是冰。这是多么令人兴奋的发现啊,如果是真的,那月亮里面住着外星生命也说不定。即使没有外星生物,只要月亮有水,就会成为地球人飞向太空之前最好的“加油站”。

今天的月亮好圆啊,估计又是在农历十五左右吧。我在地球上望着它,想象着我在月亮上回望地球的样子,是不是真的跟微信打开的页面一样?我不怕孤独,正像头顶上的它一样,千万年来,守护着自己的轨迹,默默地等待着。等待着,自己更大的价值被人发现。

我:这篇文章虽然没有什么细致的描写和生动的比拟,但是还是有一定的自己的风格。体现了你眼中对月亮的看法,更科学,更客观,更有探索性。结构完整,前后呼应,文从字顺,可以说练习的目的是基本达到了。

值得表扬的是,你也敢于大胆想象和假设,比如你自己成为月亮的探索者和开拓者,为的是突出科学角度的中心思想,这是非常难能可贵的。

人类要是没有敢于想象,善于想象的能力,肯定走不到今天。也就没有未来了。

忧心忡忡和海市蜃楼造句,用忧心忡忡造句和解释(2)

其实,《伟大的悲剧》就已经是一言以蔽之了!

我:既然你对科学探索如此感兴趣,那接下来的这个单元的学习,你就很幸福了。因为这个单元主要选取探险与科幻方面的文章,来激发兴趣和想象力。

儿子:那太棒了。那从这个单元中,我们在写作方面需要获得哪些知识点呢?

我:问的好,看单元后的要求,就是《语言简明》,通俗点儿说就是不啰嗦,不重复。要精炼。还有就是因为其中三篇文章篇幅很长,需要我们练习快速浏览。

儿子:是不是篇幅长的文章文字就不精炼呢?

我:谁说的?篇幅和语言不矛盾。篇幅长是内容多,语言精炼不涉及素材多少和长短问题。

儿子:哦,对,这是两个方面的问题。那对于这样的文章,我们要从哪方面寻找突破点呢?

我:对于初中阶段的学习,我的建议就是:最好围绕着教材的预习和课后的问题来学。不宜搞的太深,太复杂。当然,这其中包含字词的学习。

儿子:那我就对《伟大的悲剧》先列一个学习提纲吧:

1.先按照预习提示浏览一般课文,画出文章里的时间、地点等重要信息;

2.搜索这篇文章的写作背景和作者生平;

3.解决掉这篇文章里的生字词;以书下注释和读读写写中的词为准;

4.再读两遍原文,重点看那些课后有提问的句子所在的自然段,看前后文的意思,推导出作者的写作目的。

我:是的,应该是这样的一个做法。我们需要知道的是它是一篇传记文学的写法。因为是真实发生的故事。包括教材编辑们在给这篇文章起名字的时候,都援引了文章最后一句话中的最关键的部分,那就是------

儿子:“伟大的悲剧”

我:一言以蔽之!这就是悲剧,因为五个队员都牺牲了。但是很伟大,伟大的地方在于在不可战胜的厄运面前,他的心灵却因此变得无比高尚。那到底哪些话体现了他们的品格高尚呢?这是我们反复读第二遍,甚至第三遍需要找到的地方。

忧心忡忡和海市蜃楼造句,用忧心忡忡造句和解释(3)

世界上未知的领域都会有人类探索的,哪怕是姗姗来迟

需要正音纠音的字词:

拽 毋宁 怏怏不乐 吞噬 羸弱 告罄 厄运 毡鞋

需要重点记忆、造句的成语

怏怏不乐 毛骨悚然 耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡 语无伦次 海市蜃楼

对于以上字词,无论是单独注音,组词,造句,填空或者拿出整句来让你解释都应该顺利完成。

我:最后需要我们完成的是,再看看积累拓展的部分。那是斯科特写的日记原文翻译。

从文中,我们可以得知,他们三人倒在了离营地仅有11英里的地方。这短短的11英里竟然成了生死的界线。他们的精神在他的日记里真实体现和说明出来了。

儿子:我也很感动,尤其是最后一句话,“如今不得不让这些潦草的札记和我们的遗体来讲这些事迹了。”真的是很悲壮。

我:可是我们人类在探索未知的路上,真的是前仆后继,矢志不渝。一代又一代的挑战自我。哪怕很多领域里我们姗姗来迟,或者是迂回曲折。我们都将一如既往。

儿子:恩,如果有机会,我也愿意成为这样的人。

忧心忡忡和海市蜃楼造句,用忧心忡忡造句和解释(4)

本课的学习思维训练:

1.传记文学并不是初中生的学习重点,只需要了解即可。重点是根据教材的要求和提示,完成课后相关问题。抓到重点,找到作者的写作脉络和真实目的即可;

2.引领我们前进的永远是无畏、诚信、坚持、互助的优秀品质,我们必将传承。

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