最后，小数点的位置移动会直接影响到小数的大小，那么它的移动过程当中向左和向右分别是扩大还是缩小，缩小到原来的几分之几，扩大到原来的多少倍，这都是同学们需要一一对应的关系。如果在实时的训练当中还不能完全掌握，那么下边的这份练习作为查缺补漏是比较不错的选择。
1.直接写得数。
451÷10= 45.1÷10= 45.1÷100=
45.1÷1000= 5÷10= 50÷10=
50÷100= 50÷1000=
2.在( )里填上适当的数。
7.8÷( )=0.78 507.6÷( )=5.076 ( )÷10=0.3
3÷( )=0.003 0.2÷( )=0.002 ( )÷100=1.02
3.把2.5平方米分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍分别是多少？
答案：
1. 45.1 4.51 0.451 0.0451 0.5 5 0.5 0.05
2. 10 100 3 1000 100 102
3. 25 250 2500
写在最后：小数点的位置移动引起小数变化的规律及应用，其中涉及的倍数关系和小数点移动的位数需要大家一一进行对应，这也是本次课型课程的核心。它的学习为以后学习小数的加减法打下坚实基础。另外，此过程当中还能训练同学们的认知的思维能力和对于找规律的认识，拓展大家的思维，对提高数学能力也是很有帮助的。
