掌握和理解核心概念是学习初中生物的重要前提，下面我为大家准备了关于生物的五个核心概念。
第一、 科学探究
1．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径；2．提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设；3．科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径；4．科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断；5．科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作。
第二、生物体的结构层次
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。2．动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。3．相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。4．细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。5．一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。6．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体。
第三、生物与环境
1．生物与环境相互依赖、相互影响。2．一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。3．依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。4．生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。5．生物圈是最大的生态系统。
第四、生物圈中的绿色植物
1．植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件（实验）。2．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。3．绿色植物能利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。4．在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。5．植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为动物提供栖息场所；保持水土；为人类提供许多可利用的资源。
虽然知识点并不是很全面，但还是希望有需要的朋友可以看一下。
