开学模拟测试卷语文三年级上册统编版
一、填空题
1．我会看拼音写词语，还能把字写漂亮。
（1）为了实现自己的梦，我要更加努力，学习。学习道路上，难题，我会寻求别人的。
（2）在宇宙飞船里，航天员可不是件的事情。
2．组词。（不会写的字可注音）
忘( ) 植( ) 刻( ) 商( ) 户( )
望( ) 值( ) 该( ) 摘( ) 启( )
3．照样子，合成新字，再组词。（组词的时候，不会写的字可注音）
例：木 白=（柏）（柏树） 亲 斤=( )( )
且 力=( )( ) 白 水=( )( )
原 心=( )( ) 王 里=( )( )
米 青=( )( ) 禾 只=( )( )
4．读句子，理解加点词语，根据要求填词语。
（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（近义词）
（2）春天的郊外，景色异常美丽。（近义词）
（3）渔船靠岸了，原本 的码头一下子喧闹起来。（反义词）
（4）谦虚使人进步， 使人落后。（反义词）
5．我能按课文内容填空。
（1）子鼠，丑 ，寅虎，卯 ，辰龙，已蛇， ，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪。
（2）姐姐总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若衣服，若饮食， ，勿生戚”来教育她。
（3）春天在哪里？在高鼎的“ 归来早，忙趁东风放纸鸢”的童年欢乐中，在白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”的富有生命力的事物中；在贺知章的“不知细叶谁裁出， ”的美景中。
（4） 清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降， 寒。
二、句子训练
6．照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上有 的草地。
（2）例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
三、排序题
7．我能把下列句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。
向日葵
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来，可爱极了。
( )到了秋天，向日葵成熟了，终于长成了一个个金黄色的小花盆。
( )看着小苗一天天地长高，绿油油的，大家可开心了。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )我们给小苗浇水、上肥、锄草、捉虫，盼望它快快长大。
四、现代文阅读
我是阅读小能手
小猪学本领
①小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来："这水太凉了，我还是学点儿别的吧。"说着头也不回地走了。
②小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。"这树太高了，我还是学点儿别的吧。"说到这，小猪转头朝家走去。
③快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。"跑步太累了，我不学了。"说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。
8．我能把故事填完整（没学过的字可以写拼音）。
小猪向 学游泳，向 学爬树，向 学跑步。小猪不愿学本领的原因分别是：河水太 了，大树太 了，跑步太 了。
9．读完故事，我能做个小裁判（正确的用“√” ，错误的用“×”）
（1）小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。( )
（2）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。( )
（3）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。( )
10．我能找到小猪参加运动会的结果。（用“ ”画一画）
11．小猪什么也没学会，他很后悔。你猜他会想什么呢？写一写吧。
读短文，完成练习。
小马拔刺
小马的脚上扎进了一根刺，疼得“哎呦哎呦”直叫。
山鸡看见了对小马说：“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊”小马用嘴使劲地吹，可是，脚疼一点都没有减轻这可怎么办呢
母牛对小马说：“脚疼就在草地上擦擦吧！”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。
山羊对小马说：“_______________________!”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。
小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。
小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。
小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！”
12．短文一共有 个自然段，请在文中标一标。
13．在文中里填上合适的标点符号。
14．“舔”用部首查字法先查部首 ，除部首外还有 画。
15．从文中找出下列词语的反义词。
快乐——( ) 难过——( )
16．小动物是怎么帮助小马的？我会把序号写在横线上。
①舔舔脚 ②用嘴使劲吹 ③轻轻擦 ④洗洗脚
山鸡让小马 ，山羊让小马去河里 ，母牛让小马在草地上 ，小狗让小马 ，结果小马的脚更疼了。最后，小鸟用嘴拔出了刺，治好了小马。
17．读读山鸡、母牛和小狗说的话，再想一想，山羊会对小马说什么呢？请写在短文中的横线上。
18．请用“ ”划出小鸟帮助小马的句子，用“○”圈出表示动作的词。
五、书面表达
19．看图写话我最棒。
图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？你能按图片的顺序，仔细读图，把这个小故事写完整吗？
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“遇”“帮”“澡”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2． 难忘 植物 立刻 商量 窗户 盼望 值日 应该 摘果子 启发
【详解】本题考查组词。
忘：忘记、忘我、淡忘。
植：植树、种植、植被。
刻：时刻、刻度、刻苦。
商：商家、商讨、商人。
户：户口、门户、户主。
望：眺望、望见、看望。
值：值得、值当、价值。
该：该死、活该、该当。
摘：摘要、摘取、采摘。
启：启动、启迪、启程。
3． 新 清新 助 帮助 泉 泉水 愿 愿意 理 理由 精 精灵 积 积雪
【详解】本题考查汉字的造字法和组词。
亲 斤组成“新”，可组词：新奇；且 力组成“助”，可组词：助力；白 水组成“泉”，可组词：清泉；原 心组成“愿”，可组词：心愿；王 里组成“理”，可组词：道理；米 青组成“精”，可组词：精神；禾 只组成“积”，可组词：积极。
4． 紧张
格外
安静
骄傲
【详解】本题考查近义词、反义词。
（1）慌张：（心里）不沉着，急切忙乱。近义词是：慌乱、紧张。
（2）异常：不同寻常。近义词是：特别、格外。
（3）喧闹：喧哗热闹。反义词是：安静、寂静。
（4）谦虚：不自满，肯接受意见、批评。反义词是：骄傲、自大。
5． 牛 兔 午马 不如人 儿童散学 二月春风似剪刀 春雨惊春
冬雪雪冬小大
【详解】（1）本题考查十二生肖。
十二生肖是十二地支的形象化代表。十二生肖顺序是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
（2）本题考查名篇名句理解与默写。
书写时注意“不”“如”的正确写法。
（3）本题考查名篇名句理解与默写。
书写时注意“童”“放”的正确写法；
书写时注意“似”“剪”的正确写法。
（4）本题考查节气歌。
书写时注意“惊”“雪”的正确写法。
6． 一大片绿油油 周末爸爸可忙了，一会儿给小花浇水，一会儿给小花除草，一会儿给小花捉虫。 金黄的落叶像蝴蝶似的，在空中飞舞着。
【详解】（1）本题考查补充句子的能力。
由例句可知，这里需要补充量词加表示颜色的形容词，用来形容山坡上的草地是什么样子的。
如：山坡上有一大块绿草如茵的草地。
（2）本题考查造句。
这里需要用“……一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
如：体育课上，同学们一会儿打排球，一会儿打羽毛球，一会儿打乒乓球。
（3）本题考查仿写句子。
例句“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着”。把大象耳朵比喻扇子，运用比喻的修辞手法，仿写时也要用“像……似的”写一句比喻句。
如：风吹得竹子飒飒做响，像有猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。
7． 2
5 4 1 3
【详解】本题考查语句排序。
将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
阅读这六句话可知说的是向日葵成长的过程，抓住表示时间的词语：春天、过了几天、到了秋天可知顺序，先种上向日葵；然后浇水、上肥、锄草、捉虫；过了几天，长出小苗，小苗长高；到了秋天，向日葵成熟。
故排序为：25413.
8． 小鸭 小猫 小狗 凉 高 累 9． × √ × 10．只有小猪什么也没得到 11．要是我能克服困难，专心学一样本领，就不会什么没学会了。
【解析】8．本题考查文章内容的理解。
由第①段“小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：‘这水太凉了’”可知小猪向小鸭学游泳，不愿学的原因是水太凉了；
由第②段“小猪又让小猫教他爬树”“这树太高了，我还是学点儿别的吧”可知小猪向小猫学爬树，不愿学的原因是树太高了；
由第③段“就跟小狗在草地上学跑步”“跑步太累了，我不学了”可知小猪向小狗学跑步，不愿学的原因是跑步太累了。
9．本题考查文章内容的理解。
（1）小猪什么都没学会，是因为他怕困难，不是不爱学习，故该句说法错误；
（2）小猪向小鸭学游泳，向小猫学爬树，向小狗学跑步，每次都有理由放弃，是因为他怕困难。故该句说法正确；
（3）小猪什么都没学会，是因为他学什么都不坚持，害怕困难，不是因为学的内容太多，故该句说法错误。
10．本题考查找出关键句子。
由第③段“后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了”可知，小猪参加运动会的结果是什么也没得到。
11．本题考查开放性题型。
他没学会本领的原因是他太怕困难，不能吃苦，结合他吸取到的教训，猜想他会想的话即可。如：我下次一定要克服困难，努力学习本领。
12．7/七 13．，！，？ 14． 舌 8/八 15． 痛苦 高兴 16． ② ④ ③ ①
17．脚疼就去河边洗洗脚吧 18．小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。
飞 咬 拔
【解析】12．本题考查数自然段。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。故短文共有7个自然段。
13．本题考查标点符号。
“山鸡看见了”后面还有内容，要加上逗号表示停顿；“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊”是山鸡说的话，山鸡想到办法帮小马，语气比较激动，要加上感叹号；“脚疼一点都没有减轻”后面还有内容，要加上逗号表示停顿，“这可怎么办呢”带疑问的语气，句末要加上问号。
14．本题考查反义词。
快乐：感到幸福或满意。文中反义词是“痛苦”。
难过：不痛快，伤心。文中的反义词是“高兴”。
“痛苦”在第⑥段；“高兴”在第⑦段。
15．本题考查查字典。
“舔”字的部首是舌，总笔画数有14画。“舔”用部首查字法先查部首舌，除部首外还有8画。
16．本题考查对文章内容的理解。
根据文中小动物帮助小马的情节可知，山鸡让小马用嘴使劲吹，山羊让小马去河里洗洗脚，母牛让小马在草地上轻轻擦，小狗让小马舔舔脚，结果小马的脚更疼了。最后，小鸟用嘴拔出了刺，治好了小马。
故依次选择②④③①。
17．本题考查开放性作答。
从第④段的“山羊对小马说”“小马一拐一拐地走到河边洗脚”可以知道山羊建议小马去河边洗脚。根据山鸡、母牛和小狗说话的句式和小马的行动，写出句式相同，内容一致的句子即可。例如：脚疼就去河边洗洗脚吧。
18．本题考查找关键词和关键句。
文中第⑥段中小鸟帮助小马的句子是“小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来”。表示动作的词是飞、咬、拔。
19．例文：
小熊猫最喜欢玩球了，而且它的技术非常好。这天，小熊猫又来到森林里玩球了，它脚踩皮球，双臂张开，皮球载着它呼呼向前滚着，小熊猫可得意了。突然，皮球撞到石头上去了，小熊猫摔了个四脚朝天，皮球一骨碌滚到河里去了。河水正在哗哗地流着，皮球眼看着越漂越远了，小熊猫急得快哭了。还好小象出现了，它用长长的鼻子把皮球卷上了岸。小象把皮球交给小熊猫，小熊猫连忙邀请小象和它一起玩顶球的游戏。它们一个抛球一个接球，玩得快活极了。
【详解】本题考查看图写话。
仔细观察图片，看看图片中都有谁，他们在哪里，正在做什么。看图写话要注意写明“时间”、“地点”、“人物”、“事件”等要素。没有具体的时间可以巧妙运用“有一天”，地点是在河边，主角是熊猫和大象。图上画了一只熊猫在玩球，不小心将球掉进了河里，大象帮它捞了起来。展开想象，小熊是怎样将球掉进河里的，心情如何，大象是如何帮助它的，小熊猫看到后会说什么。适当加上一些动作或者语言描写即可，语句要通顺合理。
