高三模拟考阶段，该学的东西早已学完，再加上经历了不少考试的磨练，从知识上来说基本已经定型，但是在一些细节和方法上还需要多加重视，如何能够把会做题的分拿到手，是我们现在这个阶段需要重点考虑的。那么我们该如何去对待我们的模考成绩，咱们先说说大部分同学是怎么做的，然后再说我们应该怎么样高效的去把这件事情处理好，并且达到模拟考试对我们的意义，再在下一次的成绩里面大幅提升。
第一种是看到自己进步了心里窃喜，内心非常高兴，之后还要压抑着自己内心的情感，然后假装没有事情一样的回到座位上面继续去做题
第二种反应是沮丧，就是努力半天，每当以为自己进步了，但是最终并没有多少进步。
第三种反应就是很平淡，看了成绩之后，就像没看到一样，微微一笑，该干嘛继续干嘛，没有一丝波澜。那么基于这种比较的思路，我们就会形成一个把模考成绩当作一种评价指标来衡量。评价就像是我们的老师、同学，家长经常会基于我们的考试分数往往会说这样一些话“哎呀，某某进步了啊，再接再厉啊！这个某某退步啦，不要沮丧啊......”在我们日常生活中应该非常见吧。
那么我们怎么样跳出这个框架呢，就是我们要把评价改成两个字叫做调整，调整这两个字的概念是什么呢？是我知道自己在过去做得不好，需要调整，那我们怎么去做到这个调整呢？怎么从模考中知道我们调整的方向和意义呢？那么就需要我们做一件事情就是利用好我们的模拟考试卷子，在一般情况下，我们拿到模考卷子之后，会看错的题，因为对的我已经学会了。老师去讲解试卷，去分析的时候，听到错的题就会认真听，那为什么我们会有这样一种思维方式呢？
在我们大脑的理解中，我们的得分是由总分减去错的分完成的。那我们怎么样，提高我们的得分呢？就是要降低我们的错误的分数，可是按照这个去做，我们会发现提高仍然不是很快，那到底怎么样利用好模拟卷子呢？在某种意义上说，我们的模考卷子就是我们高三最大的财富，是我们高考的护身符。
考试的时候做对第一种类型，这类题型是你一定会的，不管你怎么做你都是对的。例如sin30°等于1/2，就算你喝醉酒了，就算你进考场之前，脑袋被驴踢了你也一样是可以很明确的知道sin30°=1/2。
第二种类型，是之前模棱两可的，考试之后突发灵感得到的，这种虽然你当时拿到了分数，但是你只是在那一刻答对了，之后再做就不一定了。
第三种类型，是考试的时候蒙对的，你面临考试的时候纠结到底是A还是B呢？当时在不知道的情况下从里面随意选一个吧，最后结果对了，这些是我们题目做对可能出现的情况。
考试的时候做错第一类，是你平常都会，但是一考试不小心笔误了，等到出了考场，一拍大腿猛地想起做错了。
第二类，是在时间充足的情况下再思考一下，也就会了，但考试的时候却因为没有多余的时间让你这么做。
最后一种，是在过去这种题型你是不怎么会的，在考场也是一点思路也没有 ，不管你怎么做都是想不明白的，这样子算的话，我们总共就有六种题型。
这六个类型中第一类确定会的，都不用再看，还有最后一类是肯定不会的，离你暂时比较遥远，暂时也先放弃。那这样来说，就会剩下四类题型，这就是我们需要首先去做的，当我们要把卷子拿回来，先把它标上类，然后我们把时间花在这四类题上面，这样对我们提高成绩就会变得非常有效。当然这四类也有优先级别哪个更重要，哪个相对不重要，我们要区别对待。在以后的章节中我还会跟大家详细的讲，这四类题我们怎么做才能快速的提高。
在倒计时不到50天的现在，除了模拟考试之谨慎做新题了。你可以看一看比较权威的机构出的高考押题卷，有一个解题思路就好，当然手上最需要仔细研究也是最具有参考价值的是高考的历年真题还有经过模拟考试后错题本上积累的易错、易混淆的题，这些对我们现阶段帮助比较大的。
