我觉得首先教师自己的素养要高，传道，授业，解惑，其次师德师风也应该很重要。
作为教师来讲，他的传承性要高于任何职业。世界的发展，社会的进步离不开教育，教育离不开教师。教师对于人类的发展起着至关重要的作用。“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。”
教书育人和为人师表我们可以从两个方面来看。
首先“教”是个多音字，当读作“jiāo”时是阴平，是个动词，例如“教授”，指讲授。当读作“jiào”时是去声，作名词，例如“教学”，意思是教师把知识，技能传授给学生的过程。
“教”的繁体字是“斆”，从字形我们可以看出，它的右边是一只手拿着一根教鞭(攴);左下方是一个"子"字，表示小孩，"子"上是两个交叉符号(爻)，表示鞭打的痕迹;整个字形"教"是会意一个人手持教鞭在教育小孩。这就是最原始的教的含义，也就是早期教育的原型。
《说文解字》里说:"教，上所施下所效也。"意思是说"教"字的本义就是在上面的施教，在下面的效仿的意思。古人说:"教不严，师之惰"，意思是说不严格教育学生是老师的过错。
其实我们现在说的“教”有两层含义。“言传身教”，言是传，身是教。身体力行是教，以身作则是教，正身明法是教，上行下效是教。这里的“教”其实就是为人师表，以身作则的意思。而言传其实就是我们教师平时的教学。
作为一个老师，第一个任务就是传授知识。首先那就要求老师具有相应学科扎实的基本功，其次，学生在每个成长过程中都有不同的特点，教师要了解这个阶段学生学习的心理特点，有的放矢，根据学生的心理特点设计课程，提高教学的效率，引导学生的心理成长；再有就是对于学生活动的设计要更有层次，要更科学，学会利用各种教学手段，丰富教学内容；最后就是对于课堂的把控，前面我们也看到了，以前的教育老师是有教鞭或者戒尺的，那就意味着在课堂中不仅要有鼓励，惩罚其实也是必不可少的，但要以不伤害学生的身心健康为底线，把握好度。
其实对于为人师表的理解很简单，你想要学生成为一个什么样的人，那首先你要是一个什么样的人，你如果觉得学生吸烟不好，那你自己就不要再吸烟了，你觉得读书是一件很好的事情，那你平时就要多读书，如果上课你能对一个知识点侃侃而谈，天文地理无所不能，那我相信，你平时有没有读书学生可以一眼看得出来，他们会深深地佩服你，崇拜你，你就给他们做了一个很好的榜样。
