学生的数学学习过程研究
一,什么是学生的学习起点,在数学教学中,学习起点有哪些不同的类型?
二,如何寻找与有效运用学生的学习起点?
三,对数学概念掌握计算技能或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究。
四,如何对学生进行针对性的辅导?
五,关于两极分化现象的成因与对策研究。
六,关于学习困难的系统研究
七,小学数学课前基础调查的作业设计研究
学生的数学学习过程研究
一,什么是学生的学习起点,在数学教学中,学习起点有哪些不同的类型?
二,如何寻找与有效运用学生的学习起点?
三,对数学概念掌握计算技能或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究。
四,如何对学生进行针对性的辅导?
五,关于两极分化现象的成因与对策研究。
六,关于学习困难的系统研究
七,小学数学课前基础调查的作业设计研究
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