意义是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学。
1、可以引导学生接触科学、探索科学、热爱科学。
2、培养少年学生的想象思维能力。
3、培养对科学发展的畅想和展望,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想。
4、培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力。
意义是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学。
1、可以引导学生接触科学、探索科学、热爱科学。
2、培养少年学生的想象思维能力。
3、培养对科学发展的畅想和展望,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想。
4、培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力。
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