一、学习书法可以培养良好的学习习惯
把字写得合乎规范，比较端庄、干净、容易认，养成这样的习惯有好处，能够使人细心，注意力集中。书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，久而久之，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
二、学习书法可以陶冶性情，锻炼意志
学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，多临摹，多创作，广取博收，拓宽视野，记之于心，熟之于手，达到心手相应。
三、学习书法可以提高孩子的审美素质
人们在欣赏书法的同时，对于书法的美，或沉雄、豪劲，或清丽、和婉，或端庄、厚重，或高逸、幽雅，在无形中受到熏陶，渐渐地将审美水平提高。小孩子不可能一下子有如此感受，在平时的教学中要求他们按正确的笔顺去写，力求将字写得正确、规范、整洁、美观，进而逐步感受汉字的形体美，帮助孩子树立正确的审美观，最后用美去感染他们，激发他们追求美、创造美的*。
江苏省妇女儿童活动中心书法专业部主要是针对学龄前至高中在校生开展书法课程培训，根据学生不同年龄层次设置相应课程，因材施教，由简入繁、循序渐进，为每个孩子规划成长历程中的学书之路。
书法专业部主要有硬笔书法和毛笔书法两大课程板块，其中硬笔书法主要侧重于孩子日常书写的实用性，从低龄孩子的执笔姿势、基本笔画的书写、简单独体字的认知、偏旁部首的渗入、钢笔书写的转换到各种形式的硬笔作品书写练习，都有教师们耐心的辅导，经过长期教学经验的积累，硬笔书法科目已树立了良好的口碑。毛笔书法主要侧重于书写的艺术性，主要培养孩子的定力和持之以恒的学习习惯，通过长期坚持，陶冶学生的性情，塑造学生的性格，培养学生的包容性，学会体贴他人，利于他将来的人际交往和合作能力养成；同时培养学生一丝不苟、认真严谨的习惯，提高审美情趣和修养，减少浮躁。写字不仅仅是工具，更是对人的培养。
硬笔书法课程展示
一、硬笔书法一期班：主要是分别针对5周岁以上和一年级以上的儿童开设的汉字铅笔书写班。
教学内容：书写姿势与执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、字形结构等章节，由简到繁，循序渐进，根据具体课程情况穿插古诗词书写教学。
优势：1. 培养良好的书写姿势和握笔姿势，矫正已形成的错误书写习惯。2.通过书写训练，做到笔笔有依托、笔顺有拆分、起落有标志、结构有参照，可快速掌握汉字的间架结构。3.提升作业速度与美观度。
注：硬笔书法（二期、中级、提高）班均为老生续报班级，可咨询后插班。
二、钢笔书法班：主要是针对二年级以上的儿童开设的汉字钢笔书写班
教学内容：在铅笔字的基础上进行汉字强化进阶练习，结合小学语文课本进行生字书写训练，涉及古帖临习和诗词创作，穿插书法考级内容及多种书体的临习。
优势：1.有利于铅笔书写阶段自然过渡到钢笔书写阶段。2.为向行楷书体过渡以及初期书写风格的形成打下基础。
三、语文生字书写班（寒暑期）：主要针对幼升小以上的儿童开设的硬笔书写班。在经过常规班的基础训练后，在假期领先进行小学语文课本同步生字书写训练，以最充分的书写准备和最饱满的学习状态更好地融入下学期的学习。
优势：1.提前认识课本生字并进行有效书写。2.解决小学阶段校内书写存在的问题。3.增加考试卷面的整洁度和美观度。
硬笔书法作品展示
