昨晚跟我家上初二的孩子讨论升高中科目设置问题进行了激烈讨论，孩子对升高中把语数英总成绩作为升学的主要标准疼恨不已，我对14岁孩子有如此远见和深刻分析感到骄傲和自豪，如此小孩子对这么大的关乎国家兴亡的大事说的如此深透，也让我心里佩服。
孩子说：很多父母（几乎大多数）为了让孩子进重点高中，把其他科目如物理，化学，生物，地理，历史，政治没当回事，直接跟孩子说三大主科以外的其他科目考个C就行，学不好关系不大，反正升高中也不记入考试总分数，很多孩子自然把这些科目都轻视了，考的分数都很差，特别是物理化学生物基础知识都没打牢，孩子从小就知识面瘸腿了，有很多孩子对物理化生物很感兴趣，但是中考升学计分的科目设置折断了孩子的理想翅膀，这些孩子可能是未来的理科大科学家，是大国工匠，是院士是祖国的栋梁。初中没打好基础，再上高中去学习便失去了兴趣，即使有兴趣让高考的科目分数设置这个屋檐使他（她）低头屈服。好悲催！！！
是呀，特别是近代历史明确的证明：只有科学，只有数理化生物能救国，中国改革开放取得的伟大成绩那一项不是数理化生物支撑起来的？？？简单的例子，发射航天载人飞船需要作文好？需要科学家出口成章，需要词汇华丽？需要语法美的？需要英语流利？需要精通上下五十年历史吗？疫情大爆发需要懂的地理位置？需要知道马六甲海峡多宽吗？需要知道曹操有几个儿子吗？不是数物理化学生物救了国家和人民的命？保证了社会的稳定和健康发展？中国五千年的历史简单的说就是文字史，把诗歌文章写的美轮美奂，把书法写的登峰造极，在科学上有几人去研究？古代那些皇帝们，大师们，圣贤达贵们，就会吃饭喝酒背书写诗做文章，到头来是什么结局？？饮酒作诗写文章写书法能打退列强的飞机大炮吗？百年耻辱血泪史还不够深刻吗？还不是*他们老一辈革命家*民军队抛头颅洒热血用飞机大炮小米加步枪把那些倭寇列强给打老家？老一辈革命家刚建国就及时引进国外技术设备发展生产发展军事，使我们伟大的祖国焕发了生机，迈进了强国之列！！伟大的祖国建设科技队伍大军中有多少人懂英语？不都是数理化生物起到关键作用？没有这四科，其他能干啥？？？啥也干不了！！！只能亡党亡国！！！不是我们先进的用数理化做出来的武器架在国门，列强们虎视眈眈瞅好机会又来踹开国门烧*抢掠来了！又重新当亡国奴！！！生不如死！！这些保家卫国令列强胆战心惊的*器是数理化生物支撑起来的的呀！
国家必须把中考高考科目设置和科目分数比重设置重新另规划！
必须把数理化生物放在重要位置重要科目来设置！加大分数比重，必须把这四门课放到中考必须考记入升学成绩来对待，不能用A B C 来衡量，用ABC来衡量简直就是抹*中国未来！
中国社会主义现代建设需要的是大量的科技人才，需要大量的顶尖理工科学家，我们国家的整体势力不强就是缺乏大量的懂数理化生物的基础科技人才，我们不需要拿很多诺贝尔奖的文学家，不需要很多书法家不需要很多的历史学家，不需要很多的电影明星，不需要知道长江长还是亚马逊河长！！
前些日子大骂孩子的毒教材，其实目前升学科目分数设置比毒教材还毒，或者跟毒教材一起合伙毒*中国未来！！！科目设置不明显不被人用眼睛看到，其实更阴险更毒辣更具有毁灭性！
当然我不是说除数理化生物以外得其他科目不重要，也不是否定它们的价值存在，它们只能是辅助作用！孩子的爱国主义主义政治教育不能放松，不能没有爱国情怀，要从小教育，要大量宣传爱国史，语文教材要选取大量爱国文章，而不是把是《谁最可爱的人》这样的好文章删掉，有条件的要经常到烈士陵园烈士墓祭奠英灵，给他们讲烈士的伟大事迹，否则数理化生物再好也可能背叛祖国，成为我们的敌人！！！
毒教材明目张胆毒孩子，升高中升大学科目设置更值得深思！！
（本人抱一腔爱国情怀，一点浅见，望与大家一起探讨）
