今年低年级学生学习任务比较艰巨，一方面低年级上网课要严格控制学时，另一方面少了老师面对面的教学和批改，学生学得也不系统，不扎实，因此需要老师在总复习时，进一步将同类知识点系统地进行梳理和练习。
写作从来都是语文学习的难点，二年级下册语文涉及4个口语交际和4个写话练习，均从学生最熟练的生活和学习场景以及所交往人事物入手，因此正确引导为三年级作文打下良好的基础，所以不可小觑。
今天小徐老师先集中讲一下4个口语交际练习：
一、口语交际：注意说话的语气
要求：
- 说话语气要委婉，不要太生硬，可适当加上礼貌用语，注意用上合适的称呼。
- 多使用商量的语气，可加上“好吗”“行吗”这样的词语，避免使用命令的语气。
- 为了让语言具有说服力，达到沟通的目的，要说明理由。
- 如果个人言行有错，造成矛盾，要诚恳地向对方承认错误，取得他人谅解。
例题分析：
- 妈妈让我学钢琴，我想学画画。
- 向同桌借尺子。
- 想让爸爸星期天带自己去公园玩。
- 奶奶将电视声音开得太大，影响了自己做作业
- 公园里，有小朋友摘花。
- 上学迟到了，老师批评了我。
- 不小心把小明的书碰掉了地上，小明很生气。
- 看到同学洗手后忘了关水龙头。
在和他人沟通时，首先要有礼貌、合适的称呼，然后委婉地说明理由，用商量的语气，要顾及他人的感受，准确表达自己的想法，从而达到沟通的目的。
如例1：妈妈，您不是说“兴趣是最好的老师”吗，相对学钢琴，我现在更想学画画，您就让我先学画画，好不好？
例2：同桌，我忘记带尺子了，你把你的尺子借我用一下，好吗？
例3：爸爸，您好久没有带我去公园玩了，这个星期天，我写完作业，您能带我去公园散步吗？
例4：奶奶，您能不能把电视声音调小一点，我没有办法集中精力写作业了。
例5：小弟弟，你好，公园里的花是给大家看的，而且花也是有生命的，你把它摘下来，它就死了，多可惜啊！请不要再摘花了，好吗？
例6：老师，对不起，今天我起床晚了，所以迟到了，以后我保证早点起床，不会再迟到了。
例7：小明，对不起，都怨我太不小心了，我帮你拾起来，弄干净，请你不要生气了。
例8：同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，这样会浪费水的，以后要记得关哦。
二、口语交际：长大以后做什么
写作要求：
- 写明长大以后要做什么，比如要从事什么职业，要做什么事等。
- 要写明理由。写明自己为什么会有这种想法。
写作提示：
要想自己熟悉的工作或职业，开门见门写出自己长大以后要做什么，然后说明理由即可，表达要有条理。
例文解析：
简单来写：我长大了要当一名医生，因为医生可以帮我治好病，让我健康成长，所以我长大了想当医生。
当作文来写（如下图所示）：类似写“我的理想”“我的梦想”类作文，文章第一段要先写明自己长大后想做什么。第二段可以写自己为什么会有这种想法，最后一段总结一下，自己现在应该怎样做，才能实现这一理想。
在选取职业时，要选择自己熟悉的职业，比如想当一名老师或校长，因为这两种身份的人大家比较熟悉，因此写起来比较有话可说。例文如下：
