至少是接近满分
要想达到优秀的水准，至少是接近满分。但是即便是考了满分，依然不代表孩子就优秀。
我从事教育行业已经十年了，接触过的数千名孩子，从小学生到高中生都有。就我的经验来说，决定一个孩子的学习后劲有很多因素，各方面都要均衡才可以做到持续的优秀。
我认为对于小学生来说，学习的品质比分数更重要。
内容简单易懂，成绩具有迷惑性，其实到了三年级，才是学习成绩好坏的分水岭，这时有很多低年级时成绩不错的孩子会逐渐掉队，到了高年级成绩就会逐渐拉开差距，也更难考满分。
三年级以前，内容简单，只要认真学了掌握了就可以把题答对。因此很多孩子能考到90分以上，甚至满分也有很多。
我的孩子今年上3年级，我就说1-2年级的。一年级时，第一学期全班58个学生，大概会有十几个是双百，单门考过一百的，占班级一半。剩余的基本上都在95分以上。下了这个分数班级里只是个别学生。全班平均成绩在97-98之间。从一年级第二学期开始，语文有看图写话，要求标点符号都不能错。这时考100分就有点难度了，但全班基本上成绩还在95分以上。二年级因为难度加大，看图写话对字数有要求，数学也运算增加，增加思维想象。这会双百几乎没有。个别学习好的会得单课一百。但班级平均成绩语文97分以上，数学95分以上。
小学生应该逐渐培养起学习的品质，分数其实是学习品质的外在表现。但是，就像穿着光鲜不代表一个人有魅力一样。学习成绩好不代表一个孩子学习能力就强。家长还是得从孩子的学习品质入手，在小学生重点观察孩子的学习方式，帮助孩子形成好的学习品质。
您问小学生成绩多少算优秀？在我看来，能考高分当然是越高越好。但是，学习的品质比分数更重要。
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