在此之前，幼儿园老师的最低文凭要求为中专，政策改变以后，最低文凭调整为全日制大专及以上学历，这就意味着中专生也是不可以再担任幼儿园的老师，唯一的方法就是再去提高学历。
大部分地区和学校对于教师应聘条件较为严格，如果不是师范类专业的话，即使是本科学历都会受到限制，更何况是专科生，但是只要你通过自己的努力获取了教师资格证，但也是同样拥有上岸机会的，但要比师范生难度大一些，而且明确提出，如果非师范生想要考取教师编制的话需要满足学历和专业的双重要求。
那么进入大学校园当一名老师要求更高，毕竟这里的学生素质和能力是一定的，如果老师水平和实力不足的话，是无法正常开展教学工作的。
对应聘者的学历要求进行了调整，其实对教育和社会的长期发展来说都是有利的，教育的重要性不言而喻，教育的进步与国民素质的提高有着密切的联系，教师则是教育中不可缺少的一部分。
教师门槛的调整也就意味着对老师的要求越来越高，不管是对学历还是专业，甚至是老师的综合素质都是提出明确规定的，首先是因为学生把老师当做心里的榜样，老师能力的提高对孩子的成长也会造成潜移默化的影响。
再者，教师水平的提高会对于教学方法、教育理念、教书能力等有着明显的差异，水平越高，能力越高，将这一批有能力有思想的年轻人加入到教师队伍中，这就是为教师行业注入了更加有活力的力量，对于整个师资水平产生了积极影响。
教师要求提高最主要的是对孩子学习上的影响，尤其是小学的学生，因为他们没有形成良好的学习习惯和方法，极具不稳定性，特别容易受到周边环境的影响，老师能够根据学生的成长特点因材施教的话，对孩子的学习和成长来说都是很好的。
这对大专生提出了更高的要求，想要进入教师队伍就要提高自己的学历，比如说专升本或者读研究生等都是可以的，但自己需要提前做好规划和准备，当然，政策也会随时发生变化，但是只有我们自己越来越优秀，才会经得起社会的考验。
结语：教育事业任重道远，在工作中更加努力地提高自己业务能力和修养！让自己变得更优秀，这是每一个教师职业该有的职业品格，也是每位教师的奋斗目标。
