实际上，袁老师在课堂上绘制的图画，都是前一天绘制到他的备课本上的。从他的备课本可以看出，他在备课本上画得要更精美、详细一些，毕竟课堂上的时间有限，如果一五一十都全部画出来，讲解的时间就少了，一边画一边讲解，省掉一部分内容，可以提高讲课效率。
袁老师的板书获得了网友们的一致好评：“专业扎实，基本功厉害”“太厉害了！这样的课上得形象生动，学生一定印象深刻”“现在这样的老师比较少了。都用PPT，动手能力下降了”“遇到这样的老师，真是三生有幸”“我想知道他画这个需要多少时间，别一节课不干别的就画图了”
说实在，袁老师的板书和粉笔画功底，跟很多老教师比起来，还是存在很大差距的，毕竟他才从教2年，并且没有正儿八经地学过绘图，能够画成这样已经好不容易了，相信随着教龄的增加，他在这方面技能会越来越精进。
那么，在课堂上画图，到底会不会耽误时间，影响上课效率呢？关于这个问题，笔者认为完全没有必要担心，适当地绘图演示，非但不会耽误教学进度，反而可以提高课堂效率、提高学生的听课效果，尤其是数学、物理、地理这些学科。这些学科所有的知识点在课本上都写得明明白白，为什么很多学生怎么都学会不呢，那是因为他们没有理解清楚这些知识是如何推导、演变的。当老师在课堂上边讲解边绘图时，恰好可以填补这一环节，学生们听得更加明白、深刻。
随着社会进步，PPT、视频等教学手段越来越多地引用到教学过程中，板书这种古老的教学手段日渐式微，甚至很多新教师都不具备板书的能力了。但笔者还是认为，板书依然具有不可替代的作用，它是一门教学艺术，老师有一手好的板书技能，绝对更能启迪学生的思维，收到更好的教学效果。
对此，你怎么看？
