孩子今年上小学一年级，考试考了90分却是全班倒数第一，以前是60分及格，现在一年级考95分以下就是不好的成绩了，一年级的分数真的能够决定孩子的未来吗？
因为，一年级，是基础教育中的基础教育。
有些家长会说，小学的成绩太具有欺骗性了，分数不能代表一切，不能太注重成绩。但我想说的是，分数不代表一切，但可以体现一个孩子的学习状态。
一年级的题目简单，100分说明有认真读题目了，有仔细计算了，没有漏掉拼音音调.......说明有好习惯的养成，这才是100分真正的意义。
在一年级的时候，鼓励孩子争取最好的成绩，这不是唯分数论，而是一种有效、有益的激励手段，是在学习生涯最开始的时候，养好习惯、尝到甜头。
1、孩子成绩不好，不怎么爱学习也不爱做作业
如果孩子存在这个问题，家长很有必要先弄清楚“孩子为什么要做作业”。
“你好好写作业，就能考高分，才能上大学，今后才有出息”，你以为你在苦口婆心的激励孩子，但实际上，他们根本理解不了你的意思，孩子刚上一年级，怕是连上学都没弄明白是干嘛的，你就和他说上大学的事情。
这个时候最重要的是培养孩子的学习兴趣，“你这个字写得真漂亮”、“这个问题回答得真棒，你真是爱动脑子的孩子”，鼓励孩子的进步，这一些小小的成就感，会让孩子越来越喜欢学习。
2、孩子平时学习挺努力，但一考试就不行
如果平时学习努力，但一考试就不行，有两种可能：
一种是考试紧张导致发挥失常
如果是这种情况的话，家庭辅导时要注意以表扬为主，一次作业有对有错，不能盯住错题。
如果这一次的考试没考好，千万不能打骂孩子，首先孩子年龄太小了，其次很容易人为的患上考试恐惧症，那是最头疼的。
另一种是努力但不扎实，知识没有真正的理解透彻
为什么有的孩子明明很努力，成绩却不好呢？因为他们可能在“假”学习、“假”努力。
那些作业完成得快的孩子，往往质量还非常高，成绩也非常好，而那些作业完成得慢的孩子，也并没有想象中慢工出细活的效果，他们是典型的“假努力”。
建议家长在辅导时，先让孩子在写作业前将今天的作业列个清单，一共有多少作业，先做哪一科。在孩子学习的时候，家长不要在旁边嘘寒问暖或者纠错，这样会打断孩子的专注力。
3、总是马马虎虎
“这些题我都会，但就是没考好。”“这次发挥失常了。”
很多孩子每次一看到考试成绩单，总是感叹“差一点点就100分”，与100分之间的距离就那么1、2分。
一方面是答题不够严谨。有时发现一张试卷，很难的题都做对了，反而是选择题，照着抄的抄错了，或者写字少了一笔画，或者拼音漏标声调了。
另一方面是读题粗心大意，没有理解题目的意思。比如有的题目稍长一点，本来是两个要求，但是粗心的小朋友只做了其中一个要求，另一个却没做，题目并不难，结果因为粗心造成失误。
在学习中最忌讳粗心大意，但这又是孩子最容易犯的错误，需要逐渐培养孩子严谨的学习态度。每次练习或考试测试，都要与孩子分析失误的原因，有意识地提醒孩子，读题时要认真，不能漏掉任何一个字，作业或考试时答题要严谨，不可马虎。
如果孩子的考试成绩不理想，建议家长们千万不要在孩子面前说分数不重要的话，也不要一味的强调分数，考不好就胡乱批评一通，一定要好好引导引导、帮助孩子找出自己为什么没考好的原因，这样孩子才能养成好的学习习惯，从要我学，转变成我要学，成绩才能慢慢的提高。
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