在家长的眼中,学前班还是很有必要存在,幼儿阶段学习的知识都基本没啥太大用处,真正有用的还得看学前班,老师授课包括学生学习,步调也都与小学一致,如果贸然砍掉,幼小衔接会有很大困难。
而且没上学学前班的同学,也没有太多的知识储备与基础,等真正到了上一年的时候,可能无法跟上小学老师的步伐,也无法适应学校的生活,甚至可能会出现厌学的心理,这着实不利于学生的发展。
如果学前班取消,意味着家长则需要根据自家孩子情况,去找能够上学前班的机构,那么经济费用会比在幼儿园阶段更贵,多数家庭也都无暇承担,所以更希望在校内上课。
取消学前班是一方面,国家还提倡学生的全面发展,将“美育”课程落实,增设书法和编程,家长还是很赞同的,毕竟多学一点知识总是没有坏处的,所以很支持。
面对“取消”学前班消息,小学老师表示不太想接受家长们无法接受取消学前班的事实,其实小学老师也无法接受,在很多老师的眼中,学前班真的很有必要存在,学生上没上过学前班的差别也很大,没有上过学前班的学生就是没有基础,对学习不上心不说,老师讲的内容也都跟不上。
同时,没有上过学前班的孩子,老师管理起来也很困难,因为没有学习概念,也无法正视课堂纪律,态度散漫不说还听不懂老师讲的知识,老师表示很累。
但是相反上过学前班的孩子,虽然理解能力比较弱,但基本上能够在课堂上规规矩矩的听课,也会按时完成老师布置的作业,很方便老师教课与管理班级,照看起来也不是那么累。
所以在老师的眼中,学生是一定要上学前班的,如果光靠上学以后慢慢的调整学习上课习性,是需要一个漫长的过程,这就浪费掉了学生很多的时间,等到了3年级以后,就开始真正系统的学习,这对孩子是不利的。