一、复*设想
（一）整理归类:
以“课标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。
（二）训练能力:
通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。
二、复习安排
12月20日至12月24日：
周一 1、2单元字词
周二 3、4单元字词
周三 5、6单元字词
周四 专题复习：字音字形
周五 古诗文默写专题
12月27日至12月31日：
周一 文学、文化常识复习
周二 病句修改专题
周三 综合性学习专题
周四 非连文本阅读专题
周五 积累与运用部分习题练习
1月3日至1月7日：
周一 文言文基础梳理及对比阅读
周二 同上
周三 同上
周四 古诗词鉴赏专题
周五 古诗词鉴赏专题
1月10日至1月14日：
周一 综合卷练习
周二 综合卷讲解
周三 综合卷练习
周四 综合卷讲解
周五 查漏补缺、自主复习
