在平时的作业中，我们都会提醒孩子写慢点、写整齐点，孩子还听得进去。但是周末的作业量大，家长又规定孩子必须要做完。那么孩子只能做到保量不保质了，因为毕竟孩子还小，自控能力比较差。有些孩子着急起来，能写成天书，看也看不明白，只能靠猜。
而现在的试卷对孩子的书写要求越来越高，卷面分要是得不上的话实在是太可惜了。可是如果孩子平时的书写就不好，怎么能保证他在考试的时候就能写好呢？
③不动脑筋思考
这种情况在周末的作业中尤为常见，为什么呢？因为孩子着急，一心只想着写作业，快点把作业写完，所以对于有些问题，就不肯动脑筋思考，直接问家长："妈妈，这道题我不会啊，怎么做？"
其实对于一般的问题，孩子只要是认真的读两遍题目，思考一下，就会明白这道题该怎么做。可是家长时不时地催促"你快点写"、"你写完没有？"……孩子哪有心思安静的思考问题，只想尽快的解决完作业。
有些家长可能要说了，我们孩子周末还有很多的辅导班要上，作业写不完怎么能行呢？这样想的话，家长就有点舍本逐末了。因为学校里所学的知识是根本，是基础，如果孩子在学校里认真听讲，认真完成老师布置的作业，那么课外的辅导班只是起到一个辅助性的作用。基础知识都学不好的话，课外的辅导班又能起到什么样的作用呢？
写到这里，我想起了一个学生家长询问我的一段话："老师，我家孩子的英语不好，需不需还要上辅导班？"我就让她先看看孩子的英语是什么水平，结果她对我说："孩子什么都不会，单词不认识，句型不会读。"很明显这就是孩子在学校里的基础没有打好，那么就算是要上课外的辅导班，也要从最基础的开始学起。
而课外辅导班的最大的特点是帮助孩子在巩固知识点的同时，拓宽孩子的思维方式。
那么周末的作业怎么安排才算是比较合理的呢？作业三部曲：
1、 周五晚上做一部分
家长可以根据孩子的作业量安排孩子做二分之一的作业。因为周五还是上课的时间，孩子的心思也没有完全的放松下来。所以可以给孩子安排一半的作业量，这样既能保证孩子的作业质量，也能减少孩子的作业压力。
我家孩子从放学就开始写作业，一般写一个半小时的时候，我就会提醒他不要再写了。收拾一下可以放松了。他周五的时候，基本上做的是英语和数学。因为相对来说，英语和数学的题目比较简单，只要是认真读题、用心思考，都是能做对的。
2、 周六把作业写完
