高考的选科模式经历着不同时期的变化。有些岁数的朋友可能会记得，以前考试模式是大综合形式，同学们要学习“全科”。
后来大家发现，培养“全能型人才”，对于大多数普通人而言不太现实。不仅很难在专业领域深入了解，资质普通的人，因为偏科严重而拖后腿的现象也不少。
所以文理分开，自选学习方向的形式受到更多认可。但是自从出现了文科生、理科生的区分，两者之间也经常引发争议。
笔者依稀记得，当年考上高中以后，选文理时，因为学生与家长意见不一致而产生分歧的现象不是一个两个。有的同学因为主见很强，甚至在老师和父母面前大闹。
但这些分歧往往有个规律：就是家长们大多认为，学习理科是毋庸置疑的选项。当学生想要学文时，除非数学成绩太差，否则多数家长都不会同意。
当时的我还不太清楚，为啥学文受到这么多家长的抵触？后来才渐渐明白，原来在很多人眼里，文科生的地位不及理科生。
主要有两个原因，一个是考试中文字较多。这让他们认为文科生只是擅长背诵，许多学不好理科的同学，才不得不选择难度系数低的考试模式。
身为文科班的毕业生，笔者承认确实有一部分同学是因为学不好数理化而转文。但认为考试只要背书就能拿分，属实是一种误解，没有足够的思维能力，写满试卷也没有分。
另一个问题则更现实，那便是就业率。不得不说，人才市场中对应文科专业的岗位，确实不及理工类毕业生那么广泛。这也是被广大家长“诟病”的主要原因。文科生终于有希望了。
长期以来，文科生在很多人的心目中，地位都不是很高，有人甚至还觉得，数理化才是推进发展的核心，“咬文嚼字”没必要。
在强调实用主义的家长眼中，哲学、历史等滋养精神、塑造世界观、价值观的学科，成了“无用的知识”。文科生也常被扣上“只会耍嘴”的标签，叫人无奈。
有个令人激动的趋势是，多所985高校，启动了“振兴文科”的计划。这些大学将在学术和就业等多种层面，逐步提升文科院系的地位。
