以6为主音的是羽调式。
（二）、大小调式。自然大调式音阶（1、2、3、4、5、6、7、1）音程关系为全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音；
（较少运用的和声大调式第Ⅵ级降半音；旋律大调式上行还原，下行第Ⅵ、Ⅶ级降半音）；自然小调式（以a小调为例下同）音阶（6、7、1、2、3、4、5、6） 其音程关系为全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音；和声小调式音阶（6、7、1、2、3、4、#5、6）音程关系为全音、半音、全音、全音、半音、小三度（全音加半音）、半音；旋律小调式音阶（上行6、7、1、2、3、#4、#5、6，下行6、5、4、3、2、1、7、6）；
此外还有日本的督节调式、布鲁斯调式、吉普赛调式、印度尼西亚音乐、阿拉伯音乐、印度音乐、泰国音乐等等。各有其律制和旋律型，在调式的概念和结构等方面都各有特色。
第二、练好“视唱练耳”基本功音乐教学中的视唱练耳，是我们听歌记谱能力提高的有效途径。学习从一个升降号调以内的大、小、纯音程，大、小三和弦原位及第一转位等方面的内容。要达到听到歌就记出歌谱，就要求我们对音程、调式等内容掌握得非常好，“视唱”也非常的熟练，听到歌曲后我们的脑子里已经形成歌谱，一张口自然就唱出来了，用不着思考达到条件反射的程度。当然达到这种程度需要有一个过程，捷径就是多听多练。方法是从最基础的音阶1、2、3、4、5、6、7、1开始训练，有老师教更好。没有老师就需要一个固定音高的乐器，如键盘乐等。也可以把自己唱的歌曲录下来反复听，找出问题加以纠正，熟能生巧，这样练习一段时间就自然会了。
有了以上基础后，我们在平时听歌曲时就加以注意它的调式、调性，并把它的歌谱记下来和原谱比照，查找问题，逐步提高。
欢迎您的指正！
