初中物理电学第一节课,很特殊!非常有意思!
如果中考试卷上考了本节知识点,那简直就是白送分。
具体来说,有以下特殊且有意思的知识点:
1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象,叫做摩擦起电。对于这句话的理解,很多初学者往往停留在定义的浅层理解上,其实如果结合初二物理力学知识,就能知道:由于力的作用是相互的,所以这里的吸引一定是带电体吸引轻小物体,同时轻小物体也吸引带电体!
比如最常见的小破碎球状泡沫很易被吸引到任何物体上,从主动性上来说,其实是泡沫吸引其他非带电体、或者说带异种电荷的物体。但是从现象看来,却好似其他物体吸引了泡沫。所以,摩擦起电其实也可以说:带电体能被其他不带电体所吸引。
而且,实际上,凡是彼此摩擦的物体之间都会或多或少的转移电荷,因此绝大部分物体之间摩擦都会变成带电体,从而理论上都能产生吸引其他物体的现象,只不过有的现象明显,有的不明显而已。
2.自然界中的电荷只有两种。第一个给这两种电荷命名的是美国科学家富兰克林:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。
这很奇特,最初想到这样命名,估计是受到了数学中正号和负号的启发,在历史上,人们关于摩擦起电的实验做了无数种,几乎实验遍了所有常见的材料,结果都发现,凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的带电物体,就一定会跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥;凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引的,又会与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥。所以,物体所带的电荷要么跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同,要么与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同,没有第三种可能性!
实验表明,自然界中只存在两种电荷。最终命名为正电荷与负电荷!
3.检验物体是否带电的神奇仪器——验电器!根据“同种电荷相互排斥”的原理所制成的验电仪器,实在是一个非常巧妙的发明,它模拟出了生活中的相似排斥现象。
由此可以继续证明:当一个物体靠近或者接触验电器的金属球时,如果金属箔从闭合变为张开,则该物体带电;如果金属箔一直没有张开,则该物体不带电。如果从张开一定角度变得更大,说明该带电体所带电荷与金属箔所带电荷种类相同;如果从张开一定角度减小或者先减小再张大,表明该带电体所带电荷与金属箔所带电荷种类相反。
4.最奇特的定义——电荷量与元电荷!初中物理课本上关于电荷量的定义非常奇特:电荷的多少叫做电荷量,电荷量简称电荷!
这么说来,这个定义就可以改成“电荷的多少叫做电荷”,乍一看很滑稽,所以,这里要理解好前后两个“电荷”的含义。前者是代表正电荷与负电荷的意思,后者是正电荷负电荷的多少。
电荷的单位是“库仑”,这个单位非常大,一片云上所带电荷一般只有几十库仑左右。
最奇葩的是“元电荷”,很多初学者会想当然的把元电荷当成是“电荷”。
其实,元电荷是“电子所带的电荷量”!其代为是库仑!常见带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍。
5.最有用和最危险同时存在——静电!静电对我们的生活既有用,还充满了危险性。
初中物理课本上所例举的应用静电的例子有——静电除尘、静电喷漆、静电复印、静电处理种子、静电处理水、静电产生臭氧*菌!
静电的危害从侧面证明了大自然的巨大威力——闪电!闪电本身是大气中一种剧烈的放电现象,放电时的电流非常大,产生强光和爆炸性的声音,从遥远的空中可以直插地面突出物体,每年都有因为雷电造成人员触电、建筑被劈乃至燃烧的破坏性后果。
为了避免雷电的危害,聪明的人们利用避雷针,通过很粗的金属线与大地相连,从而把闪电中的强烈电流引入大地,预防雷击。
值得注意的是,在高压输电铁塔追上免得那两条导线并不是用来输电的,而是用来防雷的,效果如同建筑物的屋顶上围起来的铁丝。
相似的例子还有各种易燃易爆的汽车尾部所拖着的铁链子,它会把汽车身上摩擦产生的电荷引入大地,从而避免放电时产生的火花引发爆炸。
与之有些类似的是——飞机在天上高速飞行时,会与空气剧烈摩擦,产生很多静电,因此落地时必须导入大地,倒不是说这些静电能使人触电,而是说假如人们出舱门时遭受电击,有可能使人摔倒或者坠落,造成二次事故。那么怎么把飞机上多余的电荷导入大地呢?飞机的轮胎用导电橡胶制成就可以了。
另外,静电在加油站、纺织厂、印刷行业、粉体加工企业等等都是一种巨大的隐患,极易引起灾害。
总之,静电能导致火灾、爆炸、电击、妨碍生产等各种灾害。
所以说,静电有用也有危险!有用的我们就利用它,有危险的我们就需要去避免。
以上内容,就是初中物理第一节课的相关知识,刚刚进入毕业班的初中生朋友们,你是否已经全部掌握住了呢?
和高中物理不同的是,初中物理电学第一节非常特殊,因为在这之后的初中物理电学内容中几乎再也没有提到过本节课,第一节属于非常孤立的电学知识,要牢牢掌握住。
由于之后的电学内容系统性非常强,全部前后关联,而且,越往后面学习,电学知识越难,结果就是,很多初三毕业班的同学们会在电学这里吃亏,成为中考丢分重地!
由于在中考物理试卷中,电学内容占据了几乎三分之一还多的分值,如果学不好电学,那基本上就相当于和高中说拜拜了。
所以,初三的同学们,一定要高度重视电学知识、找到一条适合自己的学习方法,高效率的掌握电学知识!
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中学生朋友们,物理有趣且有用,为了美好的未来,加油!