2，培养孩子多角度观察能力
通过摆放实物，来观察，在头脑中展开空间想象。也可以通过一些生动的方法，如拍扁法，辅助孩子去建立空间思维。
提前预习了并不等于学的时候不认真听，带着问题去听课，参与度会更高。不建议纯课本知识点死记硬背，多通过实际场景建立基本概念影像才是重点，形式越有趣，越能增加孩子学习数学的兴趣与热情。这才是目的。
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