最近是中小学期末考试的高峰期。身边不少朋友都注意到，眼下中小学生考试考察的新闻时事知识越来越多。比如在天河区一张小学四年级的语文试卷中，就以去年重庆一公交车上乘客与司机争吵，致车辆坠河的新闻事件为材料，要求学生代入当时场景中的某一角色，寻求正确的应对方法。
中小学考试更多地结合新闻时事，值得肯定。教育重在成风化人，不能“两耳不闻窗外事”，而要学以致用、知行合一。在年龄较小的中小学生中，以考试为导向鼓励学生关心时事，可以培养孩子们脚踏实地、关注社会的学习态度。
就以“公交车坠江”这一材料来看，可以从中启发孩子们学会理性解决问题，在关键时刻考虑到大多数人的安全等，不同的孩子可以有不同视角。而且这些启发不是架空的，而是根植于现实案例之上并可以运用在他们以后的日常生活之中。这样的考察思路，不仅着眼于“教书”，更有助于“育人”。在这一导向之下，孩子们平时便会更加主动地读书看报、关心时事，把书本中的知识和现实里的情况结合起来，在学习生活或者在其他事情上碰到问题，也会主动思考可行的现实解决方法，这不仅是学习，更是成长。
当然，考试中涉及新闻时事知识，也要注意与孩子的年龄、接受程度相适应。比如有一些家长认为，对于四年级的孩子来说，“公交车坠江”事件还是稍显“血腥”了一些，对一些心理较为敏感的孩子而言接受起来可能有难度。这也启示教育者，注重考察新闻时事，也必须把握好度，大方向是对的，但在具体细节上还须不断完善。 （章门仁）
