#幼小衔接#
我让娃在读一年级的添添妈妈，简单写了下幼小衔接她觉得比较重要的部分，供今年大班的家长参考。
幼小衔接知识储备
语文：
1、关于识字量。有一定的识字量，以五六百为基础，有能力的话越多越好。会背诵一些简单的古诗、童谣。
2、关于拼音。有一点拼音基础，能认识拼音字母，会简单音节的拼读。
3、关于写字。提前几个月或者半年正式开始练习，握笔姿势正确，能写好简单笔画，让孩子对写字这个事情不恐惧，提前会写一些一上的字。
4、关于阅读。有阅读习惯，喜欢书，能坐下来看一段时间的书，有一定的自主阅读能力更好。
5、关于语言表达。有一定的语言表达能力，能清晰有序的描述一件事情或事物。
数学：
1、关于数字和计算。
对10以内数字的理解、拆分、运用及书写比较熟练，100以内数字能熟练正数倒数跳数。有能力的话，在理解算理的基础上，会20以内加减法，会凑十破十平十等方法。
2、关于图形。
认识对常见的立体图形和平面图形，了解它们的特点，能够分解和组合简单图形。
3、关于生活常识。
有一些跟数学有关的生活常识储备，如能根据物品属性进行分类，学会时钟、日历、人民币，能分辨各个方位，能感知时间的流逝、四季的变化以及一些周期规律，超市里的商品会看价格，坐公交车（地铁）会看站牌，会做简单的计划、统计、测量等等。
4、关于用实物解决问题。
针对应用题，自己能读简单的题干，熟悉并理解题目中常见的数学用语，针对一一对应、比多比少、排队等解决生活中问题的题目，可以通过实物操作得出答案。
5、关于科普知识。
如果感兴趣的话，对生活中常见的科普现象有一定的了解。
6、关于数字能力。
我感觉在学前，可以有意识渗透培养的与数学有关的能力包括：对数字的熟练度和敏感度，有序思考能力，观察能力，动手能力，空间想象力和语言表达能力。
另外，我觉得学前最重要的是引导孩子对学习新知识有兴趣，不论是语文还是数学，要让孩子体验到从生活中学到知识，又能把学到的知识应用到生活中去解决问题的乐趣，从而激发他对未知领域的兴趣，愿意去探索去尝试。不能因为家长的执念，用过多枯燥的训练（如做超过正常量的计算题和写字等）磨灭掉孩子对小学生活的渴望。
