编者按：或许是因为看到编程在未来社会的重要性，想给孩子报班学习编程的家长越来越多，但如何培养孩子来学习编程，辨别各种各样的机构课程，家长真是需要下一番功夫才行，今天STEAM在线推荐的文章来源于公众号“严爸学习星球”，是一位程序员爸爸分享自己如何教孩子学编程的经历，非常有意思，里面有很多经验值得大家学习和参考！
少儿编程的风一直在吹，很多家长开始让孩子从Scratch入门了，但是很多孩子学习Scratch一段时间之后，家长会迷茫学这个究竟是干什么用的？这个时候，其实需要一个清晰的目标或者说方向，我是一个程序员爸爸，大概罗列了几个目标：
该图片由Pexels在Pixabay上发布
学习编程是为什么？
1、Scratch只是一个工具，熟练掌握这个工具就可以了
毕竟只是一个工具，当能熟练使用这个工具做一些小游戏，做几个动画讲讲故事，可以认为是能够熟练使用这个工具了。这种情况适合于低年级的孩子，当已经可以熟练使用Scratch之后，由于孩子的逻辑思维能力发育不够，没法继续深入学习，这个时候建议适可而止，可以考虑加入硬件电路，我当时让孩子学Arduino就是基于这个原因。
2、通过Scratch来进行逻辑思维能力的锻炼
有些孩子学Scratch会比较慢，这部分孩子的逻辑思维发育有点晚，很难理解双重循环、三重循环、克隆等这些概念，总是没法做出一个完整的作品，之前的文中我有提到，对于这部分孩子，需要的是一个慢慢的思维熏陶过程，除了课上的锻炼，最好家长也能在生活中做一些针对性的改变。
3、参加各种Scratch比赛，高年级参加信奥比赛做准备
很多人学Scratch就是冲着比赛去的，当前的Scratch比赛分为创意类和题目类两种，创意类的一半线上提交即可，Scratch只是作为一个载体，更重要的还是作品的构思能力。另外一类为线下比赛，需要考生独立做试卷，这种比赛最具有代表性的就是蓝桥杯了，需要锻炼孩子的审题能力以及基本算法能力。
4、通过Scratch学习数学知识
通过Scratch来做数学题目，听起来也是比较高大上的，但是必须知道，编程思维解题的方式和奥数还是有很大的不同。不过有了Scratch，只要有合适的切入点，让一个小学生学习初中的数学知识也不是什么很大的问题。毕竟再难的知识也是一个个基础搭起来的。另外就是通过Scratch的强大展现功能，有些知识点也不在只是书中的知识点，而是会动的知识点了。
为什么很多人会放弃？
说完学习的目标或者动机，再谈谈放弃的几种情况：
1、保护视力
(⊙o⊙)…，我认为电脑不能背这个锅，保护视力最好的办法还是增加户外运动。
2、太难了，根本听不懂，没兴趣了；
3、太简单了，应该学更高深的，但是没小伙伴一起；
2、3两点虽然理由不一样，但是实际情况都是因为没有合适的小伙伴，低年级的孩子与孩子之间的差距还是很大的，合适的学习伙伴真的很重要，某种程度上，学而思的分层学奥数的模式，还真是很有必要；
4、看不出究竟学到了啥，还是别浪费时间了；
的确，有时候学东西真看不出有啥用，毕竟潜移默化的改变很难看出来。
5、课外班太多了，排不出时间了；
其实和第四点类似，主要还是看不出有啥用
6、目标已达成，继续下一个征程。
我这样教孩子学编程
2017年孩子上小学一年级，当时候发现学习有Scratch这门选修课，可惜只招五人，名额在报名开始的那一秒就被秒*，让我感觉很郁闷，想想自己是程序员，教个少儿编程应该没问题吧，就准备自己教了，想想又怕只教一个人无法坚持下去，我在小区一年级群里面吼了一声，谁要学，我准备自己开课教，结果还真有三个家长报名，这样我就开始了Scratch的旅程。
