小学生怎么系统背单词,怎么帮小学生背单词

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-09 09:26:54

是不是孩子老是记不住单词?你知道为什么记不住吗?你知道她哪里出错了吗?记不住的单词用什么办法去记呢?

今天陈老师带你来彻底弄明白这些问题,并且帮你解决掉这个困扰你多时的问题。

孩子记不住单词,肯定是有原因的,所以首先我们必须弄明白:

他为什么就记不住

小学生怎么系统背单词,怎么帮小学生背单词(1)

孩子之所以记不住单词是因为

第一老师的授课方式直接影响孩子记忆单词。

孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”就是说,知道知识有用而去学不如爱好学习而去学,爱好学习而去学不如以学习为快乐之事而去学。“乐之”,就是兴趣,以学习为乐事,学习效果就最佳。兴趣是一个人认识、掌握各种事物学习一切的的源泉与动力,每个人都会对感兴趣的事物给予优先关注和积极探索,并表现出心驰神往的状态。正所谓“兴趣是最好的老师”。 学生学习的动力,是来自学生自身的兴趣。学生对美术有了兴趣,他们对美术学习就会有着极高的热情,学习美术就会主动,可想而知,这样的学习效果将是最好的。

兴趣是一个人认识、掌握各种事物学习一切的的源泉与动力,每个人都会对感兴趣的事物给予优先关注和积极探索,并表现出心驰神往的状态。正所谓“兴趣是最好的老师”。 学生学习的动力,是来自学生自身的兴趣。学生对英语有了兴趣,他们对英语学习就会有着极高的热情,学习英语就会主动,可想而知,这样的学习效果将是最好的。

因此老师的授课方式直接影响了孩子对单词的记忆,如果感兴趣,孩子就会积极主动的认真听课,绞尽脑汁去记忆。反之如果孩子对授课方式不感兴趣,就会关闭大脑,不会启动记忆,也就谈不上记住记不住了。

第二 不会读音素和拼音标

一些学生缺失的是最基本的自学能力,无法独立进行“预习与复习”,同时因为不会音标,就不想读,不得已只好借助于汉语拼音标注读音,这又会对记忆单词产生极大的反作用---短时、无效、且不准确

第三不会拼读单词

孩子并不知道英语单词发音是有规则的,不懂自然拼读。他们记单词的方式是记字母顺序,如记单词tiger时,他们就会记下t-i-g-e-r的每一个字母而不是记住ti-ger的两个音节。这样不仅增大了记忆负担,而且无法大量地、长久地、牢固地记忆单词。

小学生怎么系统背单词,怎么帮小学生背单词(2)

孩子出错在什么地方呢?

第一相似的字母出错

英文字母一共有二十六个,而这二十六个字母中有不少形近字母,比如b和p、q和p、w和m。比如bad就有可能写成dad。

第二单词字母颠倒

在背写单词过程中,因为不是孩子自己愿意记的,出现死记硬背的特别多,所以就会出现字母颠倒。比如beautiful这个单词最容易把a和u或者e和a顺序颠倒。

第三漏掉字母。

这种一般会在长单词中,restaurant这个单词最容易漏掉字母a和u.

第四汉语意思记不住

好多孩子记单词不是主动,所以被逼记住的最容易忘记的就是意思,有些孩子甚至不知道单词怎么读,但是会写。

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发现了问题?并且找到问题出现在哪里?接下来就是解决问题了

记单词的妙招,真诚奉献

记忆单词最好的办法就是在兴趣特别浓烈之时进行记忆,效果是最好的,也就是说,让孩子在兴趣中开始,兴趣中结束。讲究的是时间短,反复多,频率高,效果好。具体操作如下:

【第一阶段】如果孩子在课堂听课后,单词还不会读,那我就建议在家里先听单词的发音,跟着模仿,时间不可以超过五分钟

小学生怎么系统背单词,怎么帮小学生背单词(4)

【第二阶段】会读单词以后早上起来一定记得放听力,建议一起床就放开听力,不管孩子在做什么,只要他在的地方,一定保证孩子可以听到英语单词的发音。

【第三阶段】单词记忆经过反复听,已经留下很深印象,建议开始听课文,因为小学老师一般一周上一课,单词两天到三天的听,已经差不多了,直接进行课文来磨耳朵,培养语感。

单词的记忆重点在读的方面,读的时间的分配,读的方法的选择是最讲究的。

一篇课文也就十五个单词左右,我们按照一天3个来读,一周七天肯定记住了。

这样孩子一点记忆负担都没有,一个单词读五次,三个单词不到一分钟,吃饭中间,上课中间,课下,上厕所。上学路上,到处都是一分钟,随时都可以抽出来。

接下来就是什么时候读,怎么读了

读的时间——碎片时间

一说碎片时间大家肯定可以想到,就是抽空就读。我自己做过实验,从早上六点半开始先听单词,以后每个小时抽出五分钟读单词,到了晚上十点,我可以记住100个单词。那么我们的孩子在学校里,每下一节课,抽出一分钟不到读五次单词(三个单词),在课堂里,40分钟不一定都专心听课,可以稍微走一下神,读一个单词。

上学路上,妈妈问,孩子答,或者一起读,回到家里饭前饭后都可以读读哦

晚上睡觉前也是时间哦

关键是对孩子有鼓励,有激发。让她有个期盼,有个希望。

读的方法——把单词抄写在两张纸条上,一张放口袋,一张贴桌子上。

口袋里的路上可以看,上厕所可以看,下课也可以看。

桌子上的上课偶尔读一次,偶尔看一遍,好无任何记忆负担,压力。

就这样一天下来三个单词可以说是烂熟于心,深刻脑海。

遵循了学中玩,玩中学。

加上听力的反复磨耳朵。单词的记忆是轻松可达的。

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我是一名从事22年英语教学的老师,也是一位高一学生的妈妈,在学习英语方面,会给你带来很多惊喜,关注我,带你一起做一个会学英语的好妈妈

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