初中语文阅读的技巧与方法,初中语文阅读理解的技巧和方法

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-10 12:32:35

(图片来源自Pixabay)

8.文章末尾的常见写作手法

(1)抒情议论结尾,画龙点睛,点明主旨。(又称卒章显志)

(2)出人意料,又合乎情理

(3)戛然而止,发人深省

(4)照应开头

9.修辞方法及作用

小技巧:必须结合相关语句分析。

(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

生动形象地写出xx事物的xx特点;表达某种情感或观点。

(2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。

(3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

(4) 排比:增强语势,便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势,增加感染力、说服力。

(5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。

(6) 反复:强调某种意思,表达强烈的感情,富有感染力。

(7) 设问:自问自答,引人注意,发人深思。

(8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。

10.具体词语的含义与作用?

方法:

结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

句式:
“xx”一词原指…,这里指…,起到了…的作用。

不能换,“xx”用一词,生动形象地表现了…,如果换成“xx”,就没有这种效果了,所以不能换。

11.句子或语段的作用?

一般需要说出三条。

①内容上:

首段和尾段:字面义和象征义。
点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

②结构上:
在文章开头:总领全文、引出下文等作用;
在文章中间:承接上文,引出下文,承上启下;为后文作铺垫;埋下伏笔;
在文章结尾:总结上文、照应开头、戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等

③表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

④从写作手法上:开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

12.分析人物形象

从两个方面入手:
一是通过分析典型事例来理解人物形象;

二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

初中语文阅读的技巧与方法,初中语文阅读理解的技巧和方法(9)

(图片来源自Pixabay)

13.语言赏析

分析某个加点词语的表达效果。

(1)了解用词之美:

动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能点明中心。

(2)掌握答题技巧:

把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题,它不是指阿姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动

14.品味句子和关键词

最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

句式:

(1)分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等。若没有,则应选择有生命力的词语进行。

(2)表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)或从正面和侧面点评。

(3)深层含义(联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们……的印象、启示、道理等。

初中语文阅读的技巧与方法,初中语文阅读理解的技巧和方法(10)

(图片来自2021椒江、黄岩一模语文卷)

15.文章写作特色

可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法

(1)选材:材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

(2)结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨。

(3)语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。

(4)立意:思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。

(5)表现技巧:

一是修辞手法:共八种。

二是表达方式:有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

三是表现手法:衬托、对比、联想、想象等。

四是结构手法:包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

语文学习是一个积累的过程,各位同学千万不要心急,不断积累 掌握技巧,语文成绩才会稳步提升哦~

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