先学字母还是先学单词

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-10 20:46:55

正式(上学时)学习汉语,我们先学汉语拼音,然后学识字,再学组词与造句。而我们学英语时,先学26个字母,然后学音素(也就是有的人所谓的音标),再学单词和句子。我们发现英语中只有单词,没有"字"这一说法,难道英语中就没有"字"了吗?

要搞清楚这个问题,我们还得搞清楚我们的汉字到底是什么。汉字是一个音形义的结合体,一个汉字就是一个音节,汉语音节由声母、韵母和声调三个部分组成。大多数汉字可以为一个词,也可以与其它字组合成一个词。同样在英语中,一个音节可以构成一个词比如:must、 bus、 last、 name 、shy 、my、 from at、 in、 on等。英语一个词也可以由多个音节构成比如:Chi na、 de fine、in tro duce、te le scope、hu ma ni stic 、 en thu si a stic等。从这个角度看英语中是有"字"的,英语中的这个"字"就是音节。英语音节是单词的基本语音构成单位,一个单词至少由这样一个语音单位构成,英语音节也由三个部分组成,即:节首、核心和韵尾。节首在前,核心居中,韵尾在后,英语音节构成的一般模式为:节首 核心 韵尾。

从汉字构形来看,汉字字形的最小部件是笔画,比笔画更大的构字部件是偏旁。汉字中的独体字是由笔画构成的,比如:日、月、 山、水、牛、羊、犬等。合体字是由笔画与构字部件,或不同的部件组成的,比如:休、张、双、晶等。从这个角度看,英语的字母就相当于汉语的笔画,而字母组合就相当于汉语中的偏旁。

  通过英汉构字的对比可以发现,我们在学英语过程中大多数的人笔画(26个字母)过关了,但是构字的偏旁(字母组合)没有过关,识字(音节)不过关就去学组词了。英语字母组合有两种情况,一是字母组合在一起发一个音素的音,这就好比汉字里形声偏旁,另一种是字母组合在一起发多个音,表达了一定的词汇或语法意义,这种组合就是英语里所谓的词根与词缀,相当于汉字会意的偏旁。

对英语音节的认识就是识字,音节认识不过关就是识字不过关。英语音节构成的一般模式为:节首 核心 韵尾。节首和韵尾一般由一个或多个辅音来承担,核心一般由一个元音来承担,比如:last:节首(l) 核心(a) 韵尾(st)、 match:节首(m) 核心(a) 韵尾(tch)、prize:节首(pr) 核心(i) 韵尾(ze) 。一个音节可以没有节首(如:am ,at ), 也可以没有韵尾(如:my , too),甚至可以节首和韵尾同时没有(如:I),但必须有一个核心。一个单词由多少个音节构成就看它有多少个核心。

根据不同的分类标准,音节可以分出不同的音节类型。音节根据韵尾的有无可以分出开音节与闭音节,没有韵尾的音节为开音节。一个音节如果没有韵尾,也就是说这个音节的末尾是其核心,核心是由元音来担任的,元音在发音时气流不受阻碍,发音比较开阔,故称之为开音节。例如:go (g o ), no (n o),so(s o) ,to(t o),see (s ee),sea (s ea),free(fr ee),my (m y),shy(sh y ) ,try (tr y),hi (h i ) 等。

有韵尾的音节为闭音节。韵尾由辅音来承担,辅音在发音时气流受到一定阻碍,发音比较闭塞,故有韵尾的音节为闭音节。例如:at (a t) ,fat (f a t), fan (f a n ), must (m u st ),bus (b u s) ,fresh (fr e sh) ,east (ea st) ,best (b e st ) ,bread (br ea d) 等。

相对开音节有韵尾,但这个韵尾必须由一个辅音加上一个不发音的元音字母E一起构成。相对开音节是一种特殊的开音节。例如:fine (f i ne), nice (n i ce) ,like (l i ke) face (f a ce) ,make (m a ke), date (d a te) ,place(pl a ce) ,use (u ce) tape (t a pe) ,shine (sh i ne) 等。

音节的核心通常由元音承担,但个别发音较响亮的辅音,(如通音、鼻音、边音)可以跟其它的辅音结合起来构成音节的核心,也就是说不需要元音作为音节的核心,辅音自成音节,故称之为成音节(自成音节)。例如:table(ta/ble),cotton(cot /ton),bottom(bot /tom),apple (ap/ple)trouble (trou /ble),kind(ki / nd ) ,find (fi/nd) 等。

当一个单词由两个或两个以上的音节构成时,我们需要对音节进行划分。不同的音节划分,会影响音节的类型,进而影响音节中字母的读音,比如final这个单词有两个核心,也就是说有两个音节,那么怎么划分这两个音节呢?两个核心中间的n到底是划给前面的音节作为韵尾,还是划给后面的音节作为节首?如果把n划给前面的音节作为韵尾,那么前面的音节就为重读闭音节,根据读音规则应读为/finl;如果把n划给后面的音节作为节首,那么前面的音节就为重读开音节,根据读音规则应读为/fainl。英语音节的划分一般规则叫最大节首原则,根据这一规则正确的划分为fi nal。

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