图:万婴澳海园
在儿童的眼中,幼儿园环境不仅只是一种观赏性的存在,而应该是一个温馨、安全、有趣、好玩、自主、探究、快乐、创造的互动空间。环境所蕴藏的教育内涵,就存在于“儿童视角”之中。
为升华“环境育人”的理念,
真正发挥环境作为“隐性课程”的教育作用,
万婴幼儿园自新学期开学以来,
教师们用心打造着我们的一区一角,
将春天搬进幼儿园。
图:万婴澳海园
在儿童的眼中,幼儿园环境不仅只是一种观赏性的存在,而应该是一个温馨、安全、有趣、好玩、自主、探究、快乐、创造的互动空间。环境所蕴藏的教育内涵,就存在于“儿童视角”之中。
为升华“环境育人”的理念,
真正发挥环境作为“隐性课程”的教育作用,
万婴幼儿园自新学期开学以来,
教师们用心打造着我们的一区一角,
将春天搬进幼儿园。
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