八年级下语文书桃花源记注释,八年级下册桃花源记注释译文

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-24 13:52:20

桃 花 源 记

溪行 沿着,顺着。

芳草鲜美 新鲜美好。

落英 缤纷 落花 繁多的样子。

渔人甚 对......感到惊异。

又,再。 向前。

水源 到尽头。

仿佛 若有光 隐隐约约,形容看不真切。

便舍弃,舍掉。

通人 仅仅,只。 让......通过。

复行十步 几。

豁然开朗 开阔的样子。

土地平 开阔,宽阔。

屋舍俨然 整齐的样子。

阡陌 交通 田间小路。 交错相通。

其中往来 种作 往来的人。 耕种劳作的人。

男女衣着 穿着打扮。

如外人 全,都。

黄发 垂髫 指老人。 指小孩。

怡然自乐 一起。 愉快的样子。

大惊 于是,就。

答之 详细。

便还家 同“邀”,邀请。

(校对)

来问讯 全,都。

妻子 邑人来此绝境 妻子儿女。 同县的人。 与世隔绝的地方。

不复出焉 “于此”,从这里。

与外人间隔 于是,就。 隔绝,不通音讯。

不知有汉 竟然,居然。

无论魏晋 不要说,更不必说。

此人一一 言所闻 对,向。 详细。

叹惋 感叹惋惜。

余人各复至其家 邀请。

此中人告诉

不足 外人道也。不值得,不必。 对,向。

已经。

便 沿着,顺着。 先前的。

郡下 到。

太守 拜访。

如此 像这样,指在桃花源的见闻。

寻找。 先前的。做记号

欣然打算,计划。

未果 没有实现。

病终 随即,不久。

后遂无问津探访,访求 津:渡口。

翻译:

1、渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

渔人对此感到非常惊异,他又向前走,想要走到那片林子的尽头。

2、土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之 属。

这片土地平坦宽阔,房屋排列得非常整齐,还有肥沃的田地、美丽的池塘,以及桑树、竹子这类的植物。

3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

村里的人问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。

4、太守即 遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

太守立即派遣人员跟随他前往,寻找渔人先前作的记号,最终迷路了,后来再也找不到通往桃花源的路了。

《桃花源记》作者陶渊明,朝代魏晋,选自《陶渊明集》。文章以武陵渔人进入桃源 为线索,按照发现桃林、进入桃源、离开桃源、再寻桃源的顺序,虚构了一个宁静安乐的世外桃源,描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景,以此来寄托作者的社会理想,也反映了当时人民 厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。

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