互动多媒体技术在幼儿教育中有着独特的需要和发展前景。幼儿园教育的对象是学龄前的儿童，他们的年龄小，兴趣广泛，他们的思维处于具体实物形象思维阶段，对比较抽象的事物还是难以接受和了解，根据幼儿学习的特点，能够有针对性的开展互动多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果。
因此多媒体教学是幼儿园教育不可缺少的一部分，但是，幼儿教师如何根据孩子们的特点，有效地开展多媒体教学活动，是我们面对的一个重要课题。互动多媒体教学对幼儿的积极影响有哪些？多媒体教学对于幼儿有着非常重要的积极影响。通过与幼儿园的小朋友谈话了解幼儿对多媒体教学的观点，大多数幼儿都比较喜欢教师用多媒体，他们觉得比传统课堂更“好玩”。
1、提升课堂效率。扩大容量多媒体教学更容易激发幼儿的学习兴趣，充分调动幼儿的主动性、积极性，接受知识更为轻松、自然，使得教学效率极大提升。课堂变得有吸引力了，幼儿就愿意听课，让幼儿学到更多的东西。
2、生动形象具体。符合幼儿的特点，多媒体教学较传统的单一教学方式来说教学得到了极大的改变，声音、影像、图片、文字等的多种方式综合在一起，共同为幼儿创设教学的情境，这样幼儿更容易接受。
3、激发幼儿的学习兴趣。多媒体教学是通过立体的方式来进行的，教学的情景更为形象生动，从而激发幼儿的学习兴趣，让幼儿的做、写、读、听、视方面都表现得更为积极。
4、让课堂多样化。多媒体教学提供了非常多的可供选择的功能，让教学的方法更为灵活多样，信息的传递更为多元化。传统的教学就是单一死板的教材，但多媒体教学的运用，让教案里的图片动起来，可以吸引幼儿的注意力。
新法教育科技有限公司拥有17年互动多媒体高新科技的研发经验，多次在国际互动虚拟技术比赛中获得最高的奖项及荣誉，公司专注于研究互动科技在中小学，幼儿园教育的应用,并致力先进技术融入课室，为学校提供一个创新的“互动智慧教室”解决方案。我们的“未来教室”利用创新的人机互动界面，结合高端的视频动作捕捉技术和多媒体虚拟现实技术，有效的提高学生的学习兴趣，激发潜能，促进多元智能化的发展。
