小燕子说春雨是什么颜色,小燕子说春雨是什么颜色的

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-10-24 20:46:14

三、课外阅读。

露珠赞

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力,更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去,它把短暂的一生风险给人类,而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师伏在桌灯西下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

1、写出下面词语的反义词。

短暂-( ) 奉献-( )

2、作者为什么把露珠比作老师?

_________________________________

3、这段话赞美了什么?

________________________________

二年级答案:

一、1.原始 现代

2.淡 浓

二、以前 特别 灭绝

三、参考答案:

1、长久 索取

2、它默默地工作,又默默地逝去,它把短暂的一生风险给人类,而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

3、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。

小燕子说春雨是什么颜色,小燕子说春雨是什么颜色的(5)

三年级

一下面破折号的作用分别是哪个?

A.表示解释说明 B.引出下文

C.表示语音的延长 D.表示意思的转换、跳跃。

1.我们领略秋分的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。( )

2.我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。( )

二、仿写句子。

例:开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。(试写比喻句)

三、课外阅读。

春雨的色彩

春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”……”

麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”

小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”

1、 小鸟们在争论一个什么问题?

2、 写出下面词语的近义词。

瞧( ) 争论( )

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?

(1)小白鸽说:

(2)小燕子说:

(3)麻雀说:

(4)小黄莺说:

4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?

5、描写春雨下来时的动作的词语有

三年级答案:

一、1.A2.A

二、示例:

那雪,就像白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。

三、1. 春雨到底是什么颜色的?

2.看 辩论

3.(1)小白鸽说春雨是无色的。

(2)小燕子说春雨是绿色的。

(3)麻雀说春雨是红色的。

(4)小黄莺说春雨是黄色的。

4.略

5.落淋洒滴

小燕子说春雨是什么颜色,小燕子说春雨是什么颜色的(6)

四年级

一、写出下面词语的反义词。

隐约( )混乱( )嘈杂( )

失魂落魄( )

二、根据意思,写出相应的词语。

1.水势急。( )

2.极短的时间;片刻。( )

3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )

三、课外阅读。

紫罗兰

我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。”哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

1.短文的结构方式是___________。

①总起——分述——总结;

②总述——分述;

③分述——总述。

2.(1)短文开头的特点是__________。

(2)短文结尾的特点是___________。

(3)开头和结尾的关系是__________。

3.第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的( ),接着写了紫罗兰花的( ),最后写了紫罗兰花的( )。

4.根据段意给短文分段。

第一段:写作者赞美紫罗兰。

第二段:写紫罗兰叶子和花的颜色,以及姿态。

第三段:写紫罗兰的生命力很强。

第四段:写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

5.用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。

四年级答案:

一、清楚 有序 宁静 不露声色

二、1.湍急2.须臾3.相提并论

三、1.①

2.(1)紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容。

(2)点题,总结全文,点明中心。

(3)首尾呼应。

3.颜色、姿态、香味

4.第1自然段;第2—3自然段;第4自然段;第5自然段。

5.最后一自然段

小燕子说春雨是什么颜色,小燕子说春雨是什么颜色的(7)

五年级

一、比一比,再组词。

诣( )禽( )架( )杨( )劣( )

指( )盒( )梁( )扬( )雀( )

二、多音字组词。

小燕子说春雨是什么颜色,小燕子说春雨是什么颜色的(8)

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