知乎上有个问题，去山区支教，教0基础的小学生英语（26个英文字母），怎样才能让课堂生动有趣且高效？
有网友说，对于零基础的孩子，搜一下各种版本的ABC song，让他们经常听、唱。
会唱歌后，把26个字母分成五部分，让他们认读。相关练习的话，低年级（一二年级）可以做这样的涂色。
看到这张图，相信很多孩子都会愿意用彩铅给他涂得满满的，当涂完色彩之后，26个字母有了自己的色彩，那么每次孩子看到自己喜欢的色彩大脑会释放出信号要停留下来观赏一下自己的作品，这时父母在旁边教他字母的发音，边看边跟着读，这样对于O基础的孩子来说，无形中增进了语感的培养。
这让我想起广西师大出版社魔法象图画书王国推出了一本特别有意思的绘本《从A到Z：藏在英语字母表中的世界》。
全书按英文字母表的顺序，每个字母都用一张页面展现了各种各样的事物，围绕同一个字母开头的单词设置了一个有趣的情境，每页底部还有一幅相关字母的小图和一个小问题，孩子们可通过大图中学到的单词描述小图的场景，这些场景或是温暖或是友爱或是互助或是颠覆你的想象，总有一个适合脑洞大开的孩子。
比如，这一幅图，C和D的字母
C中出现了很多关于C字母开头的小动物和蔬菜，最为显眼的便右下方一只猫cat为蛇cobra吹着短号cornet，蛇被猫美妙的哨音所吸引，蛇头都要探到短号里看个究竟。
简单的字母结合成的一组画面可以让孩子感受到原来动物世界也喜欢倾听美妙的乐曲。
而D页中，出现了很多关于D的海洋生物和小动物，最小孩们意外的是，原来dynmite在燃放的过程中，不仅人会害怕，就连鸭子duck和狗dog也害怕，这是不是很好理解动物们也懂得保护自己，动物们也不喜欢噪音污染，甚至人类人为的破坏环境对动物的生存世界产生了危机。在边看图边体会字母带来的有趣画面的同时，也让小朋友们学会了要保护环境，从自身做起，创造一片和谐的人与动物相处空间。
再比如，这一页字母Q和R
Q页中queen女王生病了躺在床上听着四重奏quarter，等王后病好后在纸上写下了很多Q.
R字母中出现了很多动物，其中兔子rabbit躲在犀牛rhinoceros的下面，面对比自己体积大N倍的犀牛，兔子不知所措，畏畏缩缩着好像在担心着什么。
底下小兔子穿靴子兜风的画面更是让小朋友们乐开怀，原来呀，小兔子也爱美，穿上靴子脸上的表情是既害怕又享受。
翻开每一页都可以看到精美的配图和生活中关于相关字母的动植物或是生活用品，是不是特别有趣呢？
在这样满趣味的情境中接触到英语单词，这样孩子对学英语的乐趣越来越高涨，不仅可以提升孩子的想象力、语言表达能力还可以锻炼孩子的思维能力，很适合孩子们阅读。
这么好玩又有料的绘本，它的作者肯定很厉害吧，现在我来介绍一下绘本的作者。
这本书的作者是来自日本的喜多村惠（ Kitamura）他从小喜欢读卡通漫画，现为著名童书作家、插画家，被英国《星期日泰晤士报》评为“全球具有DU创性的、格调鲜明的童书插画家之一”。他的插画有一种西方式的幽默与狂放不羁的想象力。1981年，他加入了英国安徒生出版公司，从事插图绘制工作。他创作的图画书获奖无数，如英国鹅妈妈奖、英国国家艺术图书馆图画书奖、日本绘本特别奖等。
这是一本非常不错的英语启蒙亲子绘本，ABC认识起来再也不那么困难啦，家里有孩子的家长们可以囤一本哦。
